Lehrämter (Teacher Education (programs))

„Lehrämter“ ist in der Fächersystematik ein Sammelbegriff für alle Studiengänge, die auf den Lehrberuf an öffentlichen Schulen vorbereiten. Lehramtsstudiengänge sind kein homogenes Fach, sondern eine Studienform: Sie kombinieren in der Regel zwei Unterrichtsfächer (Fachwissenschaften), die zugehörigen Fachdidaktiken sowie Bildungswissenschaften (Pädagogik, Psychologie, Soziologie, ggf. Inklusionspädagogik) und integrieren schulpraktische Phasen. Die konkrete Ausgestaltung variiert stark zwischen den Bundesländern, da Bildung Ländersache ist. Es wird typischerweise nach Schulformen differenziert: Lehramt an Grundschulen, an Haupt- und Realschulen bzw. der Sekundarstufe I, an Gymnasien und Gesamtschulen (Sekundarstufe II), an beruflichen Schulen sowie sonderpädagogische Lehrämter. Die Fächerkombinationen, der Umfang fachwissenschaftlicher und didaktischer Anteile sowie die Regelstudienzeit unterscheiden sich entsprechend. Als Abschluss gibt es zwei parallele Modelle: das Erste Staatsexamen, das in Bayern, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen die Regel ist, sowie das Bologna-konforme Bachelor-/Master-of-Education-System in den übrigen Bundesländern. Beide Wege schließen mit einer wissenschaftlichen Hochschulausbildung von in der Regel 9–10 Semestern ab. Anschließend folgt der Vorbereitungsdienst (Referendariat) von 12–24 Monaten an einem Studienseminar und einer Ausbildungsschule, der mit dem Zweiten Staatsexamen endet und erst zur vollständigen Lehrbefähigung führt. Berufsfeld ist primär der Schuldienst, überwiegend als verbeamtete oder angestellte Lehrkraft; daneben sind Tätigkeiten in der Erwachsenenbildung, in Bildungsverwaltung, Schulbuchverlagen, Bildungsforschung oder in außerschulischen Lernorten möglich. Abgrenzung: Erziehungswissenschaft/Pädagogik als eigenständiges Studium qualifiziert nicht für den Schuldienst; auch Quereinstiegsprogramme existieren parallel, sind aber kein klassisches Lehramtsstudium.