Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie an der Universität Tübingen

Der Bachelor of Science in Empirischer Bildungsforschung und Pädagogischer Psychologie an der Universität Tübingen ist ein deutschlandweit einzigartiger Studiengang, der am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung angesiedelt ist. Das Programm verbindet systematisch psychologische Grundlagen mit erziehungswissenschaftlicher Perspektive und einem starken Fokus auf quantitative Forschungsmethoden – mit dem Ziel, belastbare Erkenntnisse über Lern- und Bildungsprozesse zu gewinnen und daraus praxisnahe Interventionen abzuleiten.

Das Studium gliedert sich in drei Säulen: Im Bereich Pädagogische Psychologie werden Grundlagen der Lernpsychologie, Motivation, Diagnostik und schulische Förderung vermittelt. Die Methodensäule umfasst Statistik I und II, Psychologische Diagnostik sowie experimentelle Praktika. Die dritte Säule, Empirische Bildungsforschung, behandelt gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Bildung und ermöglicht die Wahl eines von sechs interdisziplinären Schwerpunkten – etwa Bildung und Digitalisierung, Bildung und Sprache oder Bildung und Gesundheit. Ein Pflichtpraktikum von 630 Stunden sichert den Praxisbezug.

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester (180 ECTS). Die Zulassung ist beschränkt: Es stehen je Jahrgang nur 30 Studienplätze zur Verfügung; die Vergabe erfolgt primär nach Abiturnote, mit Bonuspunkten für ehrenamtliches Engagement und pädagogische Vorerfahrungen. Bewerbungen sind zum Wintersemester möglich (Bewerbungsschluss 15. Juli).

Absolventinnen und Absolventen arbeiten in schulpsychologischen Beratungsstellen, Bildungsministerien, Landesinstituten, Forschungseinrichtungen sowie in der Konzeption und Evaluation von schulischen Förderprogrammen. Der Abschluss legt auch das Fundament für einen konsekutiven Master in Empirischer Bildungsforschung oder verwandten Psychologiefächern.