Bautechnik an der Universität Magdeburg
Der Master of Education Lehramt an berufsbildenden Schulen mit der beruflichen Fachrichtung Bautechnik an der Otto-von-Guericke-Universität (OVGU) Magdeburg schließt konsekutiv an den Bachelor Beruf und Bildung (B.Sc.) mit ingenieurpädagogischem Profil an. Das viersemestrige Masterstudium (120 ECTS) bereitet auf den Unterricht an berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt und bundesweit vor. Der Abschluss wird dem Ersten Staatsexamen gleichgestellt und ermöglicht den Zugang zum Vorbereitungsdienst.
Im fachwissenschaftlichen Teil vertiefen Studierende bautechnische Inhalte, die für berufsbildende Schulen relevant sind: Baukonstruktion, Bauwirtschaft und Baubetrieb, Gebäudetechnik sowie grundlegende Ingenieurwissenschaften des Bauwesens. Die Ingenieurpädagogik bildet das verbindende Element: Studierende lernen, Fachthemen der Bautechnik lernfeldorientiert aufzubereiten, Unterrichtssequenzen für Ausbildungsberufe im Bauwesen zu entwickeln und berufspädagogische Forschungsperspektiven auf technische Bildung anzuwenden.
Ein weiteres Unterrichtsfach aus dem Bachelorstudium wird im Master weitergeführt. Die Bildungswissenschaften umfassen allgemeine Pädagogik, Schulrecht, Inklusion und Diagnostik. Ein schulpraktisches Semester in der zweiten Hälfte des Studiums ermöglicht eigenverantwortliches Unterrichten an einer berufsbildenden Schule in Sachsen-Anhalt. Die OVGU Magdeburg verfügt über einen Lehrstuhl für Ingenieurpädagogik (Prof. Frank Bünning), der zu Berufsbildung im internationalen Kontext forscht.
Nach dem Masterabschluss und dem Referendariat können Absolventinnen und Absolventen als Berufsschullehrkraft verbeamtet werden. Der Lehrermangel im gewerblich-technischen Bereich ist in Sachsen-Anhalt besonders ausgeprägt, sodass Bewerber mit Bautechnik-Qualifikation sehr gute Einstellungschancen haben.
Module im Studium
- Baukonstruktion und CAD
- Bauwirtschaft und Baubetrieb
- Gebäudetechnik und Bauphysik
- Ingenieurpädagogik und Didaktik der Bautechnik
- Berufspädagogik und Bildungssysteme
- Bildungswissenschaften: Diagnose, Förderung und Inklusion
- Fachdidaktik des Zweitfachs
- Schulpraktisches Semester
- Masterarbeit
Was du lernst
- Lernfeldorientierten Unterricht für Bauberufe planen und evaluieren
- Bautechnische Fachinhalte ingenieurpädagogisch aufbereiten
- Berufspädagogische Konzepte auf technische Ausbildung anwenden
- Unterricht an berufsbildenden Schulen selbstständig durchführen
- Inklusive Förderung in heterogenen Ausbildungsklassen umsetzen
- Berufliche Bildungsforschung rezipieren und anwenden
Typische Berufsfelder
- Berufsschullehrkraft Bautechnik an berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt
- Lehrtätigkeit an Fachschulen und Berufsfachschulen
- Ausbildungsleitung in Bau- und Tiefbauunternehmen
- Curriculumentwicklung für bautechnische Ausbildungsberufe
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Bachelor Beruf und Bildung mit ingenieurpädagogischem Profil Bautechnik (OVGU oder gleichwertig)
- Kenntnisse in Baukonstruktion, Bauwirtschaft und Bauphysik
- Zweites Unterrichtsfach aus dem Bachelorstudium
- Grundlegendes berufspädagogisches Wissen
Auch verfügbar als
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Magdeburg auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Bautechnik” an der Universität Magdeburg suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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