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Förder- und Inklusionspädagogik - Ressourcenmanagement für Lernen und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen im inklusiven Bildungssystem
Der Masterstudiengang Förder- und Inklusionspädagogik – Ressourcenmanagement für Lernen und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen im inklusiven Bildungssystem führt zu einem Abschluss im Masterbereich der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Der Inhalt fokussiert auf Didaktik und Methodik in heterogenen Lerngruppen, Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie, Förderdiagnostik, Förderplanung sowie evidenzbasierte Förderkonzepte, ergänzt durch Grundlagen des Schul- und Sozialrechts für inklusive Schulen und integrative Förderung besonderer Begabungen.
Modulhandbuch & Studienordnung
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die TU Chemnitz auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Erziehungs-, Bildungswissenschaften” an der TU Chemnitz suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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