Ingenieurpädagogik

Der Bachelor Ingenieurpädagogik am Karlsruher Institut für Technologie ist als Bachelor of Science aufgesetzt und qualifiziert für Lehrtätigkeiten an beruflichen Schulen sowie für die anschließenden Master-Wege M.Sc. Ingenieurpädagogik oder M.Ed. Ingenieurpädagogik. Der Studiengang wird gemeinsam von der KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften (Berufspädagogik), der Fakultät für Maschinenbau, der Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik sowie der Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften getragen. Das Studium umfasst 180 Leistungspunkte über sechs Regelsemester und ist deutschsprachig.

Studierende wählen ein technisches Hauptfach im Umfang von 98 LP: entweder Metalltechnik, Elektrotechnik oder Bautechnik. Die Inhalte entsprechen dem ingenieurwissenschaftlichen Kanon des jeweiligen Bachelor-Studiengangs - etwa Technische Mechanik, Werkstoffkunde und Konstruktionslehre im Profil Metalltechnik oder Elektrotechnik-Grundlagen, Schaltungstechnik und Energietechnik im Profil Elektrotechnik. Hinzu kommt ein Zweitfach (20 LP) aus Mathematik, Physik, Sport, Wirtschaftslehre oder Geschichte/Gemeinschaftskunde. Der berufspädagogische Bereich (40 LP) beinhaltet Module zu Grundlagen der Berufspädagogik, Didaktik beruflicher Bildung, Bildungsforschung sowie pädagogische Methodenlehre. Damit verbindet der Studiengang die volle technische Fachtiefe eines kleineren Ingenieursbachelors mit einer fundierten berufspädagogischen Komponente.

Zwei Praxisphasen sind verpflichtend: ein sechswöchiges Industriepraktikum, das die berufliche Anwendung des Hauptfachs sichert, und ein vierwöchiges schulisches Orientierungspraktikum an einer beruflichen Schule. Studierende lernen, technische Fachinhalte didaktisch aufzubereiten, Lernsituationen zu planen, heterogene Lerngruppen anzuleiten und Bildungsstandards der beruflichen Bildung umzusetzen. Die Bachelorarbeit über drei Monate kann fachwissenschaftlich oder berufspädagogisch verortet werden. Forschungsanschluss bietet das Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik, das in Studien zur Didaktik gewerblich-technischer Berufe aktiv ist.

Da in technisch-gewerblichen Schulen ein erheblicher Mangel an Lehrkräften besteht, gelten die Beschäftigungsperspektiven nach Master und Referendariat als sehr gut, insbesondere in Baden-Württemberg, Bayern und Hessen. Neben dem Schuldienst stehen Beschäftigungsfelder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung großer Industrieunternehmen, in Bildungsverlagen, in der Personalentwicklung sowie in Kammern und Bildungsträgern offen. Auch wissenschaftliche Karrieren in der Berufspädagogik-Forschung sind möglich.

Organisatorisch wird der Studiengang vom Studiengangskoordinator des KIT-Zentrums für Lehrerbildung sowie von Studiengangsbeauftragten der beteiligten Fakultäten betreut. Das Campus-Management-Portal des KIT unterstützt die Anmeldung von Modulen und Praktika. Auslandssemester sind über Erasmus+ möglich, allerdings selten gewählt, weil die Lehrkonzeption stark auf das deutsche Bildungssystem zugeschnitten ist. Bewerbung erfolgt online im KIT-Bewerbungsportal mit Frist 15. September für EU-Staatsangehörige bzw. 15. Juli für Bewerbungen aus Drittstaaten. Quereinsteiger aus verwandten Ingenieurbachelor-Studiengängen können Module über die Prüfungskommission anrechnen lassen; ein eigener Hauptfach-Wechsel im laufenden Studium ist mit erheblichem Aufwand verbunden.

Wegen der angespannten Bewerberlage im technisch-gewerblichen Lehramt zahlen einige Bundesländer Anwärterprämien oder beschleunigte Einstellungsverfahren. Damit ist der Studiengang einer der wirtschaftlich attraktivsten Lehramtswege überhaupt - bei gleichzeitig technisch und pädagogisch breiter Ausbildung.