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Mathematik (Mathematics) an der Universität zu Köln
Der Master of Education Mathematik (Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen) an der Universität zu Köln ist der konsekutive Masterabschluss für angehende Mathematiklehrkräfte an gymnasialen und gesamtschulischen Bildungseinrichtungen in NRW. In vier Semestern und 120 Leistungspunkten – davon 27 im Fach Mathematik – wird fachwissenschaftliche Vertiefung mit Mathematikdidaktik und einem verpflichtenden Praxissemester verbunden.
Die fachwissenschaftlichen Module erlauben Vertiefungen in verschiedene Richtungen: Algebra, Analysis, Geometrie, Stochastik oder Angewandte Mathematik. Hinzu kommt ein Mathematikseminar, in dem Studierende ein weiterführendes wissenschaftliches Thema selbstständig erarbeiten. Die Mathematikdidaktik vertieft die im Bachelor erworbenen Grundlagen und bereitet direkt auf das Praxissemester im zweiten Semester vor, das durch NRW-Landesrecht verpflichtend ist.
Die Universität zu Köln ist mit rund 43.600 Studierenden eine der größten deutschen Forschungsuniversitäten und verfügt über ein breites Netz an Schulpartnerschaften für das Praxissemester im Großraum Köln. Das Studium ist NC-frei zugänglich. Bewerbungsschluss ist der 15. Januar (Sommersemester) bzw. 15. Juli (Wintersemester). Der Semesterbeitrag beträgt aktuell ca. 336 €.
Nach dem M.Ed. folgen das 18-monatige Referendariat und das Zweite Staatsexamen. Mathematik gilt im Schuldienst NRW als Mangelfach, was die Berufsaussichten für Absolventinnen und Absolventen sehr günstig gestaltet.
Module im Studium
- Angewandte Mathematik (GG-M-AM)
- Reine Mathematik (GG-M-RM)
- Mathematikseminar (GG-M-SM)
- Mathematikdidaktik Grundlagenmodul (Vorbereitung Praxissemester)
- Mathematikdidaktik Vertiefungsmodul (GG-M-MD)
- Praxissemester (2. Semester, NRW-verpflichtend)
- Bildungswissenschaften Master
- Masterarbeit
Was du lernst
- Fortgeschrittene Konzepte aus Algebra, Analysis, Geometrie oder Stochastik fachwissenschaftlich durchdringen
- Mathematikunterricht auf gymnasialem Niveau wissenschaftlich fundiert planen, durchführen und analysieren
- Schülervorstellungen und Lernschwierigkeiten in Mathematik diagnostizieren und didaktisch bearbeiten
- Mathematik in schulischen Kontexten verständnisorientiert und kompetenzbasiert unterrichten
- Mathematische Bildungsforschung rezipieren und auf Unterrichtsentwicklung anwenden
Typische Berufsfelder
- Mathematiklehrkraft an Gymnasien in NRW
- Mathematiklehrkraft an Gesamtschulen
- Mathematik-Koordination und MINT-Beauftragte
- Weiterbildung und Lehrkräftefortbildung
- Bildungsforschung und Fachdidaktik
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Bachelor of Education (Lehramt) mit Mathematik als einem der beiden Unterrichtsfächer
- Mindestens 80 % der Bachelorleistungspunkte abgeschlossen (ca. 144 von 180 LP)
- Grundlegende Kenntnisse in Analysis, Algebra und Stochastik aus dem Bachelor
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität zu Köln auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Mathematik” an der Universität zu Köln suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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