Physik (Physics) an der Universität Tübingen
Der Master of Education Physik an der Universität Tübingen qualifiziert für das Lehramt an Gymnasien mit dem Unterrichtsfach Physik. Das konsekutive Masterprogramm umfasst vier Semester und 120 ECTS und baut auf einem abgeschlossenen Bachelor of Education mit Physik als Hauptfach auf.
Das Programm verteilt sich auf mehrere Komponenten: Die Physikkomponente umfasst 22 ECTS fachliche Vertiefung und 6 ECTS Fachdidaktik. Hinzu kommen das zweite Lehrfach (28 ECTS), Bildungswissenschaften (33 ECTS), das Schulpraxissemester (16 ECTS) sowie die Masterarbeit (15 ECTS). Die Fachdidaktik bildet ein zentrales Element: Studierende lernen, wie Schülerinnen und Schüler physikalische Konzepte erwerben, welche typischen Fehlvorstellungen entstehen und wie diese im Unterricht gezielt adressiert werden können. Lehr-Lern-Forschungsergebnisse fließen direkt in die Unterrichtsplanung ein.
Das Schulpraxissemester bietet eine intensive Unterrichtserfahrung unter Begleitung erfahrener Mentorinnen und Mentoren. Studierende planen und halten eigenständig Unterricht, führen ein fachdidaktisches Forschungsprojekt durch und vertiefen dabei ihre Reflexionskompetenz. Die AG Didaktik der Physik an der Universität Tübingen begleitet die Studierenden durch Seminare und Forschungsbegleitung.
Tübingen bietet als Exzellenzuniversität ein starkes fachphysikalisches Umfeld. Die fachdidaktischen Inhalte sind eng mit der Fachphysik verzahnt: Studierende nutzen aktuelle Forschungsthemen — etwa aus Quantenoptik, Biophysik oder Teilchenphysik — als Ausgangspunkte für schulrelevante Unterrichtseinheiten. Physik lässt sich mit zahlreichen Fächern kombinieren, darunter Mathematik, Informatik, Chemie, Biologie und weitere Gymnasialfächer.
Der Abschluss ist Zugangsvoraussetzung für den Vorbereitungsdienst (Referendariat) in Baden-Württemberg. Der Studiengang ist zulassungsfrei. Voraussetzung ist ein abgeschlossenes B.Ed.-Studium mit Physik als Hauptfach. Studienstart ist zum Winter- und Sommersemester; Unterrichtssprache ist Deutsch.
Module im Studium
- Fachliche Vertiefung Physik
- Fachdidaktik Physik
- Bildungswissenschaften
- Schulpraxissemester
- Fachdidaktisches Forschungsprojekt
- Zweites Lehrfach (nach Wahl)
- Masterarbeit
Was du lernst
- Physikalische Fachinhalte gymnasial vermitteln
- Schülervorstellungen und Fehlkonzepte erkennen und aufgreifen
- Unterrichtseinheiten auf Basis fachdidaktischer Forschung planen
- Experimente didaktisch begründet in den Unterricht integrieren
- Eigene Unterrichtspraxis im Schulpraxissemester reflektieren
- Lehr-Lern-Forschungsergebnisse auf konkrete Unterrichtssituationen anwenden
Typische Berufsfelder
- Physiklehrerin / Physiklehrer an Gymnasien
- Lehrkraft an Gesamtschulen und Gemeinschaftsschulen
- Fachreferent/in in Bildungsministerien und Schulbehörden
- Physikdidaktik-Forschung an Hochschulen
- Schulbuchentwicklung und Bildungsmedien
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Abgeschlossenes Bachelor of Education-Studium mit Physik als Hauptfach
- Grundlegende fachdidaktische Kenntnisse aus dem B.Ed.
- Interesse an pädagogisch-psychologischen Lernprozessen
- Deutschkenntnisse auf Unterrichtsniveau
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Tübingen auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Physik” an der Universität Tübingen suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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