Sozialpädagogik/Pädagogik und allgemeinbildendes Fach Bachelor of Education an Berufsschulen

Der Bachelor of Education Sozialpädagogik/Pädagogik und allgemeinbildendes Fach – Höheres Lehramt an beruflichen Schulen ist die erste Stufe der Lehrerbildung für berufliche Schulen in Baden-Württemberg. An der Universität Tübingen wird er vom Institut für Erziehungswissenschaft der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät verantwortet und führt nach drei Jahren zum B.Ed., der die Voraussetzung für den anschließenden Master of Education und den Vorbereitungsdienst darstellt. Zielgruppe sind angehende Lehrkräfte für sozialpädagogische Berufskollegs, Fachschulen für Sozialpädagogik (Erzieherinnenausbildung), Berufsfachschulen sowie Berufliche Gymnasien mit dem Profil Soziales. Tübingen ist eine der wenigen Universitäten in Süddeutschland, die diesen Studiengang grundständig anbietet, und arbeitet eng mit der Tübingen School of Education (TüSE) zusammen.

Studierende kombinieren das Hauptfach Sozialpädagogik/Pädagogik mit einem allgemeinbildenden Zweitfach. Wählbar sind unter anderem Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Mathematik, Informatik, Physik, Chemie, Geschichte, Politikwissenschaft, Philosophie/Ethik sowie Evangelische und Katholische Theologie. Hinzu kommt ein bildungswissenschaftliches Studium (BWS), das Grundlagen der Pädagogik, Pädagogischen Psychologie und Fachdidaktik vermittelt. Im Hauptfach selbst belegen die Studierenden Module zu Theorien und Geschichte der Sozialpädagogik, Sozialisations- und Bildungstheorien, Methoden empirischer Bildungsforschung, Erwachsenenbildung und beruflicher Weiterbildung, Kinder- und Jugendhilfe, Recht und Sozialpolitik sowie Didaktik des sozialpädagogischen Unterrichts. Ein verpflichtendes sechs- bis achtwöchiges Vorpraktikum in einer sozialpädagogischen Einrichtung sowie ein sechsmonatiges fachpraktisches Praktikum (Modul 9) verankern den Studiengang in der Praxis der Kinder-, Jugend- und Sozialarbeit. Forschungsbezüge ergeben sich aus dem Tübinger Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung und dem Leibniz-Institut für Wissensmedien.

Berufsperspektiven liegen klar im Lehramt an beruflichen Schulen, vor allem an Fachschulen für Sozialpädagogik, sozialpädagogischen Berufskollegs, Berufsfachschulen Pflege und an Beruflichen Gymnasien. Nach dem M.Ed. und dem Referendariat unterrichten Absolventinnen und Absolventen Fächer wie Pädagogik, Psychologie, Sozialpädagogik, Recht und das jeweilige Zweitfach. Auch Tätigkeiten in der Erwachsenen- und Weiterbildung, im Bildungsmanagement von Jugendhilfeträgern, in Akademien für Erzieherinnenausbildung oder im sozialpädagogischen Qualitätsmanagement sind möglich. Mit der Verbeamtungsperspektive für das Lehramt an beruflichen Schulen gehört der Beruf zu den am besten abgesicherten pädagogischen Tätigkeiten Baden-Württembergs.

Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt mit nur rund 30 Plätzen pro Jahr und damit eine der kleinsten Kohorten der Tübinger Lehrerbildung. Vorausgesetzt werden Abitur, persönliche Eignung für pädagogisch-soziale Berufe, Bereitschaft zu reflektierter Praxisarbeit und Englischkenntnisse für die Lektüre internationaler Bildungsforschung. Wer sich für eine Karriere im sozialpädagogischen Berufsschulwesen mit klarer Verbeamtungsperspektive entscheidet, findet hier eine universitäre, forschungsnahe Alternative zur fachhochschulischen Sozialen Arbeit – mit dem Vorteil, dass theoretische Tiefe und schulische Praxis von Beginn an verschränkt werden.