Chemie (Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen) 1. Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen an der Universität Rostock

Das Lehramtsstudium Chemie (1. Staatsprüfung) an der Universität Rostock qualifiziert ab dem Wintersemester 2026/27 für den Chemieunterricht an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen in Mecklenburg-Vorpommern. Der neue Studiengang fasst die bisher getrennten Programme Lehramt an Gymnasien und Lehramt an Regionalen Schulen zusammen und ersetzt beide vollständig. Die Regelstudienzeit beträgt zehn Semester; das Studium ist zulassungsfrei und beginnt ausschließlich zum Wintersemester.

Die neue Studienstruktur setzt auf stärkere Praxisorientierung mit erweiterten Schulpraktika und verpflichtenden Vor- und Nachbereitungsformaten. Ein Profilbildungsbereich erlaubt es, einen thematischen Schwerpunkt zu setzen oder Module flexibel nach eigenen Interessen zu kombinieren. Das Karo-Modell sorgt wie bisher dafür, dass Überschneidungen zwischen Erst- und Zweitfach minimiert werden — Chemie startet in Modulgruppe A. Die fachwissenschaftliche Ausbildung deckt alle Kerngebiete ab: Anorganische Chemie, Organische Chemie, Physikalische Chemie, Analytische Chemie und Biochemie-Grundlagen, ergänzt durch Laborpraktika pro Semester in den Instituts-Laboren. Spezielle Schulchemie-Praktika bereiten gezielt auf den Einsatz im Unterricht vor. Im Wahlpflichtbereich können Vertiefungen aus organischen Naturstoffen, elementorganischen Verbindungen, Biochemie oder Instrumenteller Analytik gewählt werden.

Die Fachdidaktik Chemie ist stark ausgebaut und umfasst theoretische Grundlagen der Chemiedidaktik, didaktische Konzepte, schulpraktische Übungen sowie ein mehrwöchiges Schulpraktikum. Themen wie Digitalisierung, Sprachbildung und Inklusion sind verbindlich in die Fachdidaktik integriert. Absolventinnen und Absolventen erwerben mit der Ersten Staatsprüfung die Berechtigung zum Referendariat an allen Schularten des integrierten Studiengangs — Gymnasium, Regionalschule und Gesamtschule.

Chemielehrer:innen sind in Mecklenburg-Vorpommern und bundesweit Mangelware; die Einstellungsperspektiven nach dem Referendariat sind sehr günstig. Die Universität Rostock punktet mit maritimer Campuslage und einem Institut für Chemie mit nationaler Sichtbarkeit in Nanotechnologie und Photonik.