Physik (Physics) an der Universität Paderborn

Der Master of Education Physik an der Universität Paderborn qualifiziert für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe) in Nordrhein-Westfalen. Das viersemestrige, zulassungsfreie Studium (120 LP) baut auf dem Bachelor of Education Physik (HRSGe) auf und vertieft Fachphysik, Physikdidaktik und Bildungswissenschaften in ausgewogenem Verhältnis.

Das Aufbaumodul Physik im Kontext bildet den fachlichen Kern: Studierende besuchen ein Seminar zu Wissenschaft und Sprache — der Sprachsensibilität im Unterricht wird in Paderborn besondere Bedeutung beigemessen — und wählen eine Lehrveranstaltung aus den Bereichen Physik und Umwelt, Medizinische Physik, Moderne Materialien oder Regel- und Prozesstechnik. Diese anwendungsorientierten Inhalte verankern die Physik in realen gesellschaftlichen Kontexten und bereiten auf heterogene Lerngruppen vor. Das Aufbaumodul Physikdidaktik vermittelt theoriegeleitete Unterrichtsplanung nach dem Modell der didaktischen Rekonstruktion, Methoden zur Diagnose von Lernvoraussetzungen sowie einen Überblick über aktuelle Forschungsmethoden der Physikdidaktik.

Das Praxissemester findet typischerweise im zweiten Mastersemester statt und erstreckt sich über ein Schulhalbjahr: Es verbindet einen schulpraktischen Teil an einer Partnerschule mit universitären Begleitveranstaltungen und steht unter der Betreuung des PLAZ (Professional School of Education). Hinzu kommen bildungswissenschaftliche Module (23 LP) sowie ein Schwerpunktbereich Sekundarstufe I (18 LP). Den Abschluss bildet die Masterarbeit (18 LP).

NRW meldet derzeit und auch für die kommenden Jahre einen erheblichen Bedarf an Physiklehrkräften. Nach dem Masterabschluss schließt sich das Referendariat an. Das Paderborner Physikdepartment verfügt über eine eigene Professur für Physikdidaktik (Prof. Dr. Josef Riese) und unterstützt Studierende durch einen Physiktreff und Tutorenprogramme. Engagierten Absolventinnen und Absolventen steht auch die Promotion in der Physikdidaktik offen.