Erdkunde an der Universität Osnabrück
Der Master of Education Erdkunde an der Universität Osnabrück ist der konsekutive Abschluss für angehende Gymnasiallehrkräfte im Fach Geographie. Er baut auf dem 2-Fächer-Bachelor auf und umfasst je nach gewähltem Fachanteil 12, 30 oder 48 Leistungspunkte im Fach Erdkunde.
Inhaltlich verbindet das Masterstudium fachwissenschaftliche Vertiefung mit fachdidaktischer Professionalisierung. Thematische Schwerpunkte sind Gesellschaft-Umwelt-Beziehungen, räumliche Planung und Entwicklung sowie aktuelle Fragen der Humangeographie und physischen Geographie. Methodisch werden statistische Verfahren, Kartographie und empirische Forschungsmethoden eingeübt; Geländepraktika und Exkursionen sind verpflichtend und schließen im Masterstudium eine größere Hauptexkursion ein. Fachdidaktische Seminare vermitteln, wie geographische Inhalte schülergerecht aufbereitet, moderne Medien eingesetzt und Kompetenzorientierung im Unterricht umgesetzt werden kann.
Der Studienschwerpunkt liegt auf der Vorbereitung für den gymnasialen Lehrberuf: Schulpraktische Studien und ein Praxissemester sind integriert. Die Universität Osnabrück ist ein überschaubarer, persönlich geprägter Studienort; das Institut für Geographie verbindet naturwissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Perspektiven.
Nach dem Abschluss qualifiziert der M.Ed. für den Vorbereitungsdienst an Gymnasien und Gesamtschulen in Niedersachsen und anderen Bundesländern. Zulassungsvoraussetzung ist ein qualifizierter 2-Fächer-Bachelor mit geographischem Anteil.
Module im Studium
- Gesellschaft-Umwelt-Beziehungen
- Räumliche Planung und Entwicklung
- Physische Geographie: Geoökologie und Landschaftsanalyse
- Humangeographie: Wirtschafts- und Sozialgeographie
- Kartographie und Geoinformationssysteme (GIS)
- Empirische Methoden der Geographie
- Fachdidaktik Erdkunde I: Planung und Medien
- Fachdidaktik Erdkunde II: Kompetenzorientierung und Evaluation
- Hauptexkursion
- Schulpraktische Studien
Was du lernst
- Geographische Sachverhalte fachlich fundiert analysieren und darstellen
- Unterrichtseinheiten für den gymnasialen Erdkundeunterricht konzipieren
- Geländemethoden und Exkursionsdidaktik anwenden
- GIS und digitale Medien für Unterricht und Forschung einsetzen
- Aktuelle Umwelt- und Nachhaltigkeitsfragen wissenschaftlich einordnen
- Kompetenzorientierte Aufgaben entwickeln und evaluieren
Typische Berufsfelder
- Gymnasiallehrkraft im Fach Erdkunde
- Lehrkraft an Gesamtschulen
- Stadtplanung und Regionalentwicklung
- Umwelt- und Nachhaltigkeitsmanagement
- Bildungsverwaltung
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Qualifizierter 2-Fächer-Bachelor mit Geographie als Kernfach oder Hauptfach
- Zweites Unterrichtsfach für das Lehramt an Gymnasien
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Osnabrück auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Erdkunde” an der Universität Osnabrück suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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