Chemie an der Universität Osnabrück
Der Master of Education Chemie an der Universität Osnabrück ist der konsekutive Abschluss für angehende Chemielehrkräfte an Gymnasien in Niedersachsen. Er schließt an einen sechssemestrigen Zwei-Fächer-Bachelor an und dauert vier Semester. Das Studium verbindet vertiefte fachwissenschaftliche Chemiemodule mit einem starken fachdidaktischen Schwerpunkt und einem schulpraktischen Praxissemester.
Fachwissenschaftlich führen die Mastermodule die im Bachelor erworbenen Kenntnisse in Anorganischer, Organischer und Physikalischer Chemie auf einem für das Gymnasium erforderlichen Niveau fort. Besonderes Gewicht liegt auf modernen Methoden der Synthesechemie und auf der physikalisch-chemischen Analyse und Identifikation von Verbindungen. Die Laborveranstaltungen schulen den sicheren und methodisch fundierten Umgang mit Chemikalien und Messgeräten, die im Schulunterricht eingesetzt werden können.
Der fachdidaktische Studienteil (9 LP) bereitet gezielt auf experimentellen und kompetenzorientierten Unterricht vor. Schwerpunkte liegen auf motivierendem Experimentieren, dem sicherheitsgerechten Einsatz von Schulexperimenten und der Analyse von Lernhemmnissen (Schülervorstellungen). Das schulpraktische Praxissemester findet an kooperierenden Gymnasien in und um Osnabrück statt; Studierende übernehmen eigenverantwortlich Unterricht und werden von Mentorinnen und Mentoren sowie universitären Seminaren begleitet.
Das Departement Chemie der Universität Osnabrück zählt rund 360 Studierende und ermöglicht dadurch direkte Kontakte zwischen Studierenden und Lehrenden. Das Studium ist zulassungsfrei, kann zum Winter- wie zum Sommersemester aufgenommen werden und schließt mit dem Master of Education ab, der die Voraussetzung für die Zulassung zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) in Niedersachsen bildet.
Module im Studium
- Vertiefung Anorganische Chemie (Mastermodul)
- Vertiefung Organische Chemie — Synthesemethoden
- Vertiefung Physikalische Chemie — Spektroskopie und Analyse
- Fachdidaktik Chemie I — Unterrichtskonzepte und Schülervorstellungen
- Fachdidaktik Chemie II — Experimentieren und Sicherheit
- Bildungswissenschaften Masteranteil
- Inklusion und Heterogenität im Unterricht
- Schulpraktisches Praxissemester
- Masterarbeit und Kolloquium
Was du lernst
- Chemieunterricht an Gymnasien fachlich und didaktisch fundiert gestalten
- Motivierende Schulexperimente sicher planen und durchführen
- Schülervorstellungen erkennen und produktiv aufgreifen
- Spektroskopische Methoden für den Schulkontext aufbereiten
- Eigenverantwortliche Unterrichtsführung im Praxissemester
- Kompetenzorientierte Leistungsbewertung anwenden
Typische Berufsfelder
- Chemielehrer:in an Gymnasien in Niedersachsen
- Vorbereitungsdienst (Referendariat)
- Schulleitung und Fachkoordination
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Abgeschlossener Zwei-Fächer-Bachelor Lehramt Gymnasium mit Chemie
- Kenntnisse in allen drei Teildisziplinen der Chemie (AC, OC, PC)
- Deutschkenntnisse auf muttersprachlichem Niveau
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Osnabrück auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Chemie” an der Universität Osnabrück suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
Falsche Angaben? [email protected]
Lade Beiträge…
Studien-Quiz starten
In 1 bis 4 Minuten zur Empfehlung.
Kommentar schreibenanonym
Hier kannst du Erfahrungen teilen oder Fragen stellen, die andere beantworten. Was hätte dir bei deiner Entscheidung geholfen? Oder was willst du aktuell wissen?