Gesundheitswissenschaften (Lehramt an berufsbildenden Schulen) Master of Education (Lehramt an berufsbildenden Schulen)

Der Master of Education Gesundheitswissenschaften – Lehramt an berufsbildenden Schulen (M.Ed., 120 ECTS) an der Universität Osnabrück ist ein viersemestriges Lehramtsstudium, das auf den gleichnamigen Bachelor Berufliche Bildung aufbaut und auf den Vorbereitungsdienst für Gesundheitsberufe an berufsbildenden Schulen vorbereitet. Das Programm bildet Lehrkräfte für Pflegeschulen, Berufsfachschulen Gesundheit, Fachschulen für Sozial- und Heilpädagogik sowie Berufliche Gymnasien Gesundheit und Soziales aus – ein Bildungsbereich mit ausgeprägtem Fachkräftemangel in ganz Deutschland.

Das Studium besteht aus drei eng verzahnten Komponenten. Die berufliche Fachrichtung Gesundheitswissenschaften vertieft naturwissenschaftlich-medizinische Grundlagen (Anatomie, Physiologie, Mikrobiologie, Pharmakologie und Toxikologie), Gesundheits- und Krankheitslehre, Psychosomatik, Public Health, Prävention und Umweltmedizin sowie gesundheitspädagogische Inhalte. Zentrale Fachdidaktik-Module beschäftigen sich mit der Vermittlung von Gesundheitsthemen an Berufsschüler:innen, mit Praxisanleitung in klinischen Lernsituationen und mit der Curriculumsentwicklung für Pflege- und Gesundheitsfachberufe nach dem Pflegeberufegesetz.

Das allgemeinbildende Unterrichtsfach (Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Evangelische oder Katholische Religion, Informatik, Islamische Religion, Mathematik, Physik, Spanisch oder Sport) wird mit einer Tiefe von rund 30 ECTS in den Bildungswissenschaften und Fachdidaktik weiterstudiert. Die Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) bündelt Theorien der beruflichen Bildung, Lehr-Lern-Forschung im berufsbildenden Bereich, Diagnostik und Beratung sowie Berufsbildungspolitik und ist ein zentrales Profilmerkmal des Studiengangs.

Ein Praxissemester an einer berufsbildenden Schule (rund 18 Wochen) ist verpflichtend; es wird durch Begleitveranstaltungen vor- und nachbereitet, in denen du gemeinsam mit anderen Studierenden Unterrichtsbeobachtungen reflektierst und eigene Unterrichtssequenzen vorbereitest. Hinzu kommt eine Masterarbeit (20 ECTS), die häufig empirisch in den Schulen oder in Forschungsprojekten am Institut für Gesundheitsforschung und Bildung (IGB) angesiedelt ist und Fragen der berufsbildenden Lehr-Lern-Forschung bearbeitet.

Die Universität Osnabrück hat in den Versorgungs-, Migrations- und Gesundheitswissenschaften ein eigenes Forschungsprofil, das in die Lehramtsausbildung einfließt. Die enge Kooperation mit der Hochschule Osnabrück (Bachelorseite) bleibt im Master bestehen; auch das Universitätsklinikum sowie die Akademie für Gesundheitsberufe sind als Praxispartner eingebunden. Forschungsstärken liegen in interprofessioneller Bildung, Gesundheitskompetenz und der Akademisierung der Pflege.

Nach dem M.Ed. folgt der Vorbereitungsdienst, anschließend der Einsatz als Studienrat/Studienrätin an berufsbildenden Schulen. Alternativ stehen Tätigkeiten in der Erwachsenenbildung, in Gesundheitsbehörden, in Akademien für Pflege- und Gesundheitsberufe, in Bildungsabteilungen von Kliniken und Krankenkassen sowie in der Bildungsforschung offen. Aufgrund des akuten Lehrkräftemangels sind die Einstellungschancen in vielen Bundesländern sehr gut. Auch ein Wechsel in andere Bundesländer im Anschluss an den Vorbereitungsdienst ist über die KMK-Anerkennung problemlos möglich. In Niedersachsen besteht aktuell ein deutlicher Lehrkräftemangel im Gesundheitsbereich, was den Berufseinstieg nach dem Vorbereitungsdienst besonders aussichtsreich macht.