Lehramt

Der Bachelorstudiengang Berufliche Bildung mit dem Fach Physik an der Universität Osnabrück bereitet auf das Lehramt an berufsbildenden Schulen (LbS) vor. Das Studium dauert sechs Semester, umfasst 180 Leistungspunkte und führt zum Abschluss Bachelor of Science. Es ist als Zwei-Fächer-Bachelor organisiert: Studierende kombinieren das Unterrichtsfach Physik mit einer beruflichen Fachrichtung wie Elektrotechnik, Metalltechnik, Bautechnik, Fahrzeugtechnik, Informationstechnik oder Kosmetologie. Hinzu kommen Module der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie schulpraktische Phasen, die in Niedersachsen eng mit dem Studienseminar-System abgestimmt sind.

Das Fach Physik trägt 42 Leistungspunkte zum Bachelor bei. Die Studierenden belegen zunächst Module der Experimentalphysik, in denen Mechanik, Elektrodynamik, Optik, Thermodynamik, Atom-, Kern- und Quantenphysik systematisch behandelt werden. Parallel dazu erwerben sie die nötigen mathematischen Werkzeuge in Analysis, Linearer Algebra und Methoden der theoretischen Physik. In mehreren Physikalischen Grundpraktika werden zentrale Experimente selbst durchgeführt, ausgewertet und protokolliert; dabei lernen die Studierenden, Versuchsreihen sauber zu dokumentieren und Messunsicherheiten korrekt einzuordnen. Ergänzend gibt es ein eigenes Modul zur Fachdidaktik Physik, in dem Vermittlungsstrategien, Schülervorstellungen und der Einsatz von Schulexperimenten thematisiert werden. In der beruflichen Fachrichtung erwerben Studierende fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen ihrer jeweiligen Domäne, etwa Elektrotechnik oder Fahrzeugtechnik. Die berufs- und wirtschaftspädagogischen Module behandeln Bildungstheorie, Berufspädagogik, Didaktik beruflicher Bildung, Heterogenität sowie Lehr-Lern-Forschung. Mehrere Praktika in berufsbildenden Schulen und Betrieben sorgen für frühen Praxiskontakt.

Die Universität Osnabrück bietet diese Studienform eingebettet in ein breites, interdisziplinäres Profil, mit Bezügen zu Cognitive Science, Migrationsforschung und Pädagogik. Der Standort profitiert von einer engen Vernetzung mit niedersächsischen Berufsbildenden Schulen sowie mit lokalen Industrieunternehmen aus Maschinenbau, Mechatronik und Elektrotechnik, die für Schulpraktika und Berufsfeldexkursionen offen stehen.

Der Bachelor ist die Eingangsstufe für den konsekutiven Master of Education Lehramt an berufsbildenden Schulen, der zusammen mit dem anschließenden Vorbereitungsdienst die zweite Phase der Lehrkraftausbildung darstellt und zum Schuldienst befähigt. Alternativ können Absolventinnen und Absolventen mit dem Bachelor auch in Aus- und Weiterbildung, Lehrmittelentwicklung oder technische Trainerrollen in Industrieunternehmen wechseln. Voraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife oder eine fachgebundene Hochschulreife. Anders als der Lehramts-Bachelor an Gymnasien hat dieser Studiengang eine starke Berufsbildungs-Orientierung und verlangt von den Studierenden eine glaubwürdige Affinität sowohl zur Physik als auch zur ausgewählten beruflichen Fachrichtung. Erfahrungen aus Praktika, Berufsausbildungen oder technischen Hobbys sind hilfreich, ein Vorpraktikum kann je nach Fachrichtung verpflichtend sein. Englischkenntnisse erleichtern den Zugang zu Fachliteratur, Geduld für sorgfältige Laborarbeit und ein offenes pädagogisches Interesse sind unverzichtbar für ein erfolgreiches Studium.