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Physik (Physics) an der Universität Oldenburg

Der Master of Education Physik (Gymnasium) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist der konsekutive Abschluss des Zwei-Fächer-Lehramtsstudiums für das Gymnasiallehramt in Niedersachsen. Das viersemestrige Studium umfasst 120 Kreditpunkte, die sich auf zwei Unterrichtsfächer (je 30 CP), Bildungswissenschaften (18 CP), schulpraktische Module (15 CP) und die Masterarbeit (27 CP) verteilen.

Im Fach Physik steht die Fachdidaktik im Zentrum des Masterstudiums: Studierende vertiefen ihre Kenntnisse in physikdidaktischen Konzepten, der schülergerechten Aufbereitung physikalischer Inhalte sowie in aktuellen Forschungsmethoden der Physikdidaktik. Ergänzt wird dies durch fachwissenschaftliche Vertiefungsmodule, die Inhalte des Bachelors in Experimentalphysik, Theoretischer Physik und Optik fortführen. Oldenburg ist bundesweit für seine starke Lehramt-Tradition bekannt und pflegt ein dichtes Netz an Kooperationsschulen in der Region Nordwest; das Praxissemester findet an Gymnasien in diesem Umfeld statt.

Die bildungswissenschaftlichen Module behandeln Unterrichtsforschung, pädagogische Diagnostik und Heterogenität im Klassenzimmer. Das psychodiagnostische Praktikum sowie das Forschungspraktikum ergänzen die schulpraktischen Phasen um diagnostische und empirische Kompetenzen. Die Masterarbeit kann in der Physikdidaktik oder in einem fachwissenschaftlichen Bereich angesiedelt werden und wird von Hochschullehrenden der Fakultät betreut.

Der Studiengang ist zulassungsfrei; Bewerbungen sind ausschließlich zum Wintersemester möglich (Frist: 15. August). Voraussetzung ist ein abgeschlossener Zwei-Fächer-Bachelor mit Physik und einem zweiten Unterrichtsfach sowie Mindestnachweise in bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Modulen (insgesamt mindestens 90 CP in lehramtsbezogenen Modulen, davon je Fach mindestens 30 CP). Mit dem M.Ed. steht der Weg zum Referendariat für das Gymnasiallehramt in Niedersachsen offen.

Module im Studium

  • Vertiefungsmodul Physikdidaktik
  • Forschungsmethoden der Physikdidaktik
  • Unterrichtsplanung und -analyse Physik
  • Fachwissenschaftliche Vertiefung Experimentalphysik
  • Fachwissenschaftliche Vertiefung Theoretische Physik
  • Bildungswissenschaften: Unterrichtsforschung
  • Pädagogische Diagnostik und Heterogenität
  • Schulpraktische Studien (Praxissemester)
  • Forschungspraktikum
  • Masterarbeit

Was du lernst

  • Physikalische Inhalte schülergerecht aufbereiten und vermitteln
  • Physikdidaktische Forschungsmethoden anwenden
  • Unterricht planen, durchführen und reflektieren
  • Lernstände diagnostizieren und individuell fördern
  • Empirische Unterrichtsforschung verstehen und einordnen
  • Fachwissenschaftliche Kenntnisse in Experimentalphysik vertiefen

Typische Berufsfelder

  • Gymnasiallehrkraft Physik
  • Lehramt an Gesamtschulen
  • Physikdidaktische Forschung
  • Schulleitung und Bildungsmanagement
  • Erwachsenenbildung und MINT-Förderung

Branchen

Öffentlicher Schuldienst (Niedersachsen)Bildungsforschung und HochschuleAußerschulische MINT-Bildung

Empfohlene Vorkenntnisse

  • Abgeschlossener Zwei-Fächer-Bachelor mit Physik und einem zweiten Unterrichtsfach
  • Mindestens 30 CP in lehramtsbezogenen Physikmodulen
  • Allgemeines schulisches Praktikum und außerschulisches Praktikum absolviert
  • Bildungswissenschaftliche Grundkenntnisse aus dem Bachelor
Offizielle Studienseite
lehramtmint

Studieninhalte & Dokumente

Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Oldenburg auf ihrer Website.

Modulhandbuch zu „Physik” an der Universität Oldenburg suchen →

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