Chemie an der Universität Oldenburg
Der Master of Education Chemie für das Lehramt an Gymnasien an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist ein viersemestriger Studiengang mit 120 ECTS, der auf einen lehramtsbezogenen Bachelorabschluss aufbaut und zur vollen Lehrbefähigung an Gymnasien in Niedersachsen führt. Das Studium ist zulassungsfrei; die Einschreibung ist zum Wintersemester (Erstsemester) und zum Sommersemester (höhere Semester) möglich.
Chemie wird als eines von zwei Unterrichtsfächern mit 30 ECTS belegt. Die Fachdidaktik Chemie bildet das methodische Rückgrat: Im Pflichtmodul che719 Experimentelle Schulchemie planen und optimieren Studierende Schulexperimente zu grundlegenden Themen der Chemie, entwickeln Protokollkompetenzen und setzen digitale Methoden in der Experimentierdidaktik ein. Das Modul che752 Chemiekonzepte vermittelt Spiralcurricula-Design, den Umgang mit heterogenen Lerngruppen und die sprachsensible Gestaltung von Chemieunterricht. Ergänzt wird das fachwissenschaftliche Angebot durch Vertiefungsveranstaltungen, die Methoden der modernen Chemieforschung aufgreifen und mit dem Schulfach verbinden.
Die Bildungswissenschaften (18 ECTS) behandeln Unterrichts- und Schulforschung sowie allgemeine Didaktik. Der schulpraktische Anteil (15 ECTS) umfasst mindestens acht Wochen begleitetes Schulpraktikum, in dem didaktische Konzepte unmittelbar erprobt werden. Die Masterarbeit (27 ECTS) wird in der Regel in den Erziehungswissenschaften oder der Chemiedidaktik verfasst und bildet den wissenschaftlichen Abschluss des Studiums.
Zulassungsvoraussetzung ist ein lehramtsbezogener Bachelorabschluss mit mindestens 90 ECTS in den Unterrichtsfächern (mind. 30 ECTS je Fach), 12 ECTS Bildungswissenschaften und einem achtwöchigen Praktikum. Internationale Bewerberinnen und Bewerber benötigen DSH 2 oder TestDaF Level 4. Nach dem Master schließt sich das Referendariat an; Chemie gehört in Niedersachsen und bundesweit zu den Mangelfächern, was die Einstellungschancen erheblich verbessert.
Module im Studium
- che719: Experimentelle Schulchemie
- che752: Chemiekonzepte und Spiralcurricula
- Sprachsensibler Chemieunterricht
- Fachdidaktisches Seminar zu heterogenen Lerngruppen
- Bildungswissenschaftliche Vertiefung
- Unterrichts- und Schulforschung
- Schulpraktikum mit Begleitseminar
- Masterarbeit mit Kolloquium
Was du lernst
- Planung und Durchführung sicherer Schulexperimente
- Gestaltung adaptiver Unterrichtssequenzen für heterogene Lerngruppen
- Analyse und Reflexion von Schülervorstellungen in der Chemie
- Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Anwendung fachdidaktischer Forschungsmethoden
- Sprachsensible Unterrichtsgestaltung im Chemieunterricht
Typische Berufsfelder
- Chemielehrer:in an Gymnasien
- Lehrerfortbildung und Schulberatung
- Fachdidaktische Forschung an Hochschulen
- Schülerlabore und Wissenschaftskommunikation
- Bildungsverlagswesen und Lehrmedienentwicklung
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Lehramtsbezogener B.Ed. mit Chemie als Unterrichtsfach (mind. 30 ECTS)
- Mindestens 90 ECTS in beiden Unterrichtsfächern
- 12 ECTS Bildungswissenschaften im Bachelor
- Nachgewiesenes achtwöchiges Schulpraktikum
- Deutschkenntnisse DSH 2 oder TestDaF Level 4 (internationale Bewerbende)
4 Varianten dieses Studiengangs 4 Einträge
- Chemie Master of Education Vollzeit
- Chemie Master of Education Vollzeit
- Chemie Master of Education Vollzeit
- Chemie Master of Education Vollzeit
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Oldenburg auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Chemie” an der Universität Oldenburg suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
Falsche Angaben? [email protected]
Lade Beiträge…
Studien-Quiz starten
In 1 bis 4 Minuten zur Empfehlung.
Kommentar schreibenanonym
Hier kannst du Erfahrungen teilen oder Fragen stellen, die andere beantworten. Was hätte dir bei deiner Entscheidung geholfen? Oder was willst du aktuell wissen?