Deutsch als Zweitsprache (German as a Second Language) an der Universität Leipzig

Das Lehramtserweiterungsfach Deutsch als Zweitsprache (DaZ) an der Universität Leipzig qualifiziert angehende Lehrkräfte dafür, Schülerinnen und Schüler mit nicht-deutscher Erstsprache im deutschen Bildungssystem sprachlich gezielt zu fördern. DaZ wird in Leipzig ausschließlich als Erweiterungsfach (sogenanntes Drittfach) auf Staatsexamen für fünf Schulformen angeboten: Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Sonderpädagogik und berufsbildende Schulen. Das Herder-Institut, eines der renommiertesten Institute für DaZ/DaF im deutschsprachigen Raum, trägt das Programm.

Inhaltlich verbindet das Studium linguistische Grundlagen des Deutschen mit erwerbstheoretischen und didaktischen Perspektiven. Themen sind unter anderem: Phonetik und Phonologie des Deutschen aus Lernerperspektive, Morphologie und Syntax, Sprachstandsdiagnostik, Konzepte der durchgängigen Sprachbildung im Fachunterricht, Mehrsprachigkeit und Interkulturalität sowie Didaktik und Methodik des DaZ-Unterrichts. Ein vierwöchiges Blockpraktikum an einer Schule — etwa in Vorbereitungsklassen oder Sprachfördergruppen — ist verpflichtender Bestandteil und stellt den direkten Praxisbezug sicher.

Das Studium schließt mit der Ersten Staatsprüfung in DaZ ab, die zwei mündliche Prüfungen umfasst: eine fachwissenschaftliche und eine fachdidaktische. Je nach Schulform werden 65 bis 95 Leistungspunkte erworben. Der Einstieg ins Erweiterungsfach ist ab dem dritten Fachsemester möglich; die Bewerbung erfolgt von Mai bis Mitte Juli.

Absolventen sind als Fachlehrkräfte für sprachliche Bildung besonders gefragt — sowohl im regulären Fachunterricht als auch in Sprachförder- und Willkommensklassen, die angesichts anhaltend hoher Zuwanderung flächendeckend an deutschen Schulen eingerichtet werden. Neben dem Schuldienst stehen Wege in die Unterrichtsentwicklung, Lehrwerkgestaltung, Bildungsverwaltung und akademische DaZ/DaF-Forschung offen.