Chinesisch (Chinese) an der Universität Heidelberg
Der Master of Education Chinesisch an der Universität Heidelberg bereitet sinologisch ausgebildete Absolventinnen und Absolventen auf den Chinesischunterricht an Gymnasien in Baden-Württemberg vor. Das Institut für Sinologie Heidelberg – eines der renommiertesten Sinologie-Institute im deutschsprachigen Raum – trägt das Programm; die Stadt Heidelberg ist zudem ein bedeutendes Zentrum für chinabezogene Wissenschaft und Kultur in Deutschland.
Das viersemestrige Masterstudium gliedert sich in drei Verschränkungsmodule, die fachdidaktische Kompetenzen mit sprachpraktischen und inhaltlichen Elementen kombinieren, sowie zwei fachwissenschaftliche Module zur vertieften Auseinandersetzung mit sinologischen Themen. Ein Schulpraktisches Semester im zweiten oder dritten Fachsemester mit fachdidaktischer Begleitung stellt die enge Verknüpfung von Theorie und Unterrichtspraxis sicher. Inhaltlich bewegt sich das Studium zwischen vormodernem und modernem China – Sprache, Geschichte, Gesellschaft und Kulturwissenschaft.
Zulassungsvoraussetzung ist ein abgeschlossener Bachelor in Sinologie oder Ostasienwissenschaften mit sinologischem Schwerpunkt sowie nachgewiesene Sprachkenntnisse auf BA-Niveau (50 % Sinologie). Daneben besteht die Möglichkeit, Chinesisch als Erweiterungsfach zu studieren – auch ohne Vorkenntnisse –, was zur Lehrbefähigung als drittes Unterrichtsfach führt.
Chinesisch ist als Schulfach in Deutschland stark wachsend; Absolventinnen und Absolventen werden von Schulen gesucht und wirken als Multiplikatoren für China-Kompetenz im deutschen Bildungssystem. Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester; der Semesterbeitrag liegt bei rund 161 Euro.
Module im Studium
- Verschränkungsmodul I: Fachdidaktik und Sprachpraxis
- Verschränkungsmodul II: Unterrichtsplanung Chinesisch
- Verschränkungsmodul III: Kulturwissenschaft und Didaktik
- Fachwissenschaftliches Modul I: Modernes China
- Fachwissenschaftliches Modul II: Vormodernes China
- Schulpraktisches Semester mit fachdidaktischer Begleitung
- Sprachpraktische Übungen Chinesisch
Was du lernst
- Kommunikativen Chinesischunterricht am Gymnasium planen und durchführen
- Chinesische Sprache auf muttersprachlichem Unterrichtsniveau erklären
- Kultur und Geschichte Chinas im Unterricht vermitteln
- Chinesischsprachige Texte aus verschiedenen Epochen didaktisch aufbereiten
- Schülerinnen und Schüler zu interkultureller China-Kompetenz führen
- Lernprogression im Fremdsprachenerwerb Chinesisch begleiten
Typische Berufsfelder
- Lehramt Chinesisch am Gymnasium in Baden-Württemberg
- Chinesischunterricht an Gesamtschulen und Privatschulen
- Deutsch-Chinesische Kulturinstitutionen
- Übersetzung und interkulturelle Kommunikation
- Wissenschaftliche Tätigkeit in der Sinologie
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Abgeschlossener Bachelor in Sinologie oder Ostasienwissenschaften mit sinologischem Schwerpunkt
- Sprachkenntnisse Chinesisch auf BA-Niveau (50 % Sinologie)
- Für Erweiterungsfach: keine Vorkenntnisse erforderlich
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Heidelberg auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Chinesisch” an der Universität Heidelberg suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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