Physik und digitale Technologien an der Universität Halle-Wittenberg
Der Bachelorstudiengang Physik und Digitale Technologien (B.Sc.) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ist in Deutschland einzigartig: Kein anderer grundständiger Abschluss verzahnt Physik und Informatik so konsequent von Beginn an. Seit 2019 wird das Programm am Fachbereich Physik angeboten. Es umfasst sechs Semester, führt zu 180 Leistungspunkten und ist ohne Numerus clausus zugänglich.
Das Curriculum gliedert sich in 160 LP Pflicht- und Wahlpflichtmodule, 10 LP Allgemeine Schlüsselqualifikationen und eine 10 LP Bachelorarbeit. Im physikalischen Kern stehen Experimentalphysik A (Mechanik, Elektrizität, Optik, Atome) sowie Experimentalphysik B1, C und D, begleitet von Theoretischer Physik A, B und C (Analytische Mechanik, Elektrodynamik, Quantenmechanik, Statistik). Die mathematische Ausbildung beginnt mit Linearer Algebra für Physiker und Analysis. Parallel dazu vermittelt der informatische Strang Objektorientiertes Programmieren, Datenstrukturen und Effiziente Algorithmen I sowie Einführung in Datenbanken und Software Engineering. Verbindende Module wie Computational Physics, Physikalische und Elektronische Messtechnik und Data Science führen beide Disziplinen zusammen. Im Wahlpflichtbereich (10 LP) lassen sich Schwerpunkte setzen: zur Auswahl stehen unter anderem Astrophysik, Spektroskopische Methoden, Rechnerarchitektur, Bildverarbeitung und Anwendungen erneuerbarer Energien.
Beruflich qualifiziert der Abschluss überall dort, wo physikalisches Verständnis und digitale Methoden zusammenkommen: in der Sensorik und Messtechnik, in der Datenanalyse und Modellierung, in der Halbleiter- und Hochtechnologieindustrie, im Bereich Software für wissenschaftliche Anwendungen sowie in Forschungs- und Entwicklungsabteilungen. Der B.Sc. bildet zugleich die direkte Grundlage für einen konsekutiven Master in Physik, Informatik oder einschlägigen Schnittstellenfächern.
Der Studiengang ist zulassungsfrei — keine NC-Hürde, Einschreibung direkt möglich. Erwartet werden Abitur oder gleichwertige Hochschulzugangsberechtigung sowie solide Kenntnisse in Mathematik und Interesse an Programmierung. Studiengebühren fallen nicht an. Die vergleichsweise kleinen Jahrgänge am Fachbereich ermöglichen eine intensive Betreuung und einen frühzeitigen Zugang zu aktuellen Forschungsgruppen.
Module im Studium
- Lineare Algebra für Physiker
- Analysis I und II
- Objektorientiertes Programmieren
- Experimentalphysik A
- Experimentalphysik B1, C und D
- Datenstrukturen und Effiziente Algorithmen I
- Theoretische Physik A, B und C
- Einführung in Datenbanken
- Physikalische und Elektronische Messtechnik
- Computational Physics
- Software Engineering
- Data Science
Schwerpunkte & Vertiefungen
- Sensorik und Messtechnik
- Astrophysik und Spektroskopie
- Erneuerbare Energien
- Bildverarbeitung und Rechnerarchitektur
Was du lernst
- Physikalische Systeme mit Methoden der Informatik modellieren
- Datenerhebung, -analyse und -interpretation in experimentellen Kontexten
- Objektorientierte Software für wissenschaftliche Anwendungen entwickeln
- Computational-Physics-Methoden auf reale Probleme anwenden
- Grundlagen der Theoretischen Physik mathematisch formulieren
- Datenbanken und Datenpipelines für physikalische Datensätze aufbauen
Typische Berufsfelder
- Sensorik und Messtechnik
- Datenanalyse und Scientific Computing
- Softwareentwicklung für technisch-wissenschaftliche Anwendungen
- Halbleiter- und Hochtechnologieindustrie
- Forschung und Entwicklung (Physik/IT)
- Erneuerbare Energien und Energietechnik
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Allgemeine Hochschulreife
- Gute Mathematikkenntnisse (Abiturniveau)
- Grundkenntnisse oder Interesse an Programmierung
- Interesse an naturwissenschaftlichem Denken und Experimentieren
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Halle-Wittenberg auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Physik und digitale Technologien” an der Universität Halle-Wittenberg suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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