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Mathematik (Mathematics) an der Universität Erfurt
NC-Hinweis: Kein Numerus Clausus; direkte Einschreibung möglich bei Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen.
Der Master of Education (Regelschule) mit dem Fach Mathematik an der Universität Erfurt schließt das lehramtsbezogene Studium für Regelschulen (Klassen 5–10) ab. Das viersemestrige Programm (120 ECTS) kombiniert mathematikdidaktische Vertiefung, bildungswissenschaftliche Module und ein umfangreiches Schulpraktikum zu einer praxisorientierten Lehrerausbildung.
Im Fach Mathematik werden fachdidaktische Kompetenzen im Umfang von 18 Leistungspunkten erworben: Studierende lernen, wie mathematische Inhalte — von Algebra über Geometrie bis zur Stochastik — für den Unterricht in der Sekundarstufe I aufbereitet, differenziert und lernförderlich vermittelt werden. Ein integriertes Fachpraktikum (6 LP) verbindet Theorie und Unterrichtspraxis direkt.
Den größten Block bildet die 15-wöchige Schulpraxis (30 LP) mit begleitenden Seminaren und Gruppenreflexion — ein Alleinstellungsmerkmal des Erfurter Modells, das auf intensive Praxisvorbereitung setzt. Bildungswissenschaftlich werden Kompetenzen in Diagnose und Beratung, Heterogenität und Inklusion, Lernpsychologie sowie Schulentwicklung ausgebaut.
Die Universität Erfurt ist eine kompakte Reformuniversität mit rund 5.500 Studierenden und besonderer Stärke in der Lehrerbildung. Der Studiengang ist zulassungsfrei (keine NC-Beschränkung), Studienstart ist ausschließlich im Wintersemester. Nach dem Masterabschluss folgt das Referendariat mit dem Zweiten Staatsexamen.
Module im Studium
- Fachdidaktik Mathematik I (Unterrichtsplanung)
- Fachdidaktik Mathematik II (Differenzierung und Diagnose)
- Schulpraktikum Mathematik
- Diagnose, Beurteilung und Beratung
- Erziehung, Klassenführung und Konfliktlösung
- Heterogenität und Inklusion
- Lern- und Entwicklungspsychologie
- Bildungssysteme und Schulentwicklung
- Schulpraxis (15 Wochen begleitet)
- Masterarbeit
Was du lernst
- Mathematische Inhalte für die Sekundarstufe I didaktisch aufbereiten
- Lernstände von Schülerinnen und Schülern diagnostizieren
- Differenzierende Unterrichtskonzepte entwickeln
- Heterogene Lerngruppen inklusiv unterrichten
- Schulpraktische Erfahrungen reflektiert auswerten
- Bildungswissenschaftliche Theorien auf den Unterrichtsalltag anwenden
Typische Berufsfelder
- Mathematiklehrerin / Mathematiklehrer an Regelschulen (Sek. I)
- Schulentwicklungsberatung
- Lehrerbildung und Fachdidaktik
- Bildungsadministration
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Abgeschlossener Bachelor (mind. Note 2,5) mit Mathematik als Unterrichtsfach
- 6 LP Schulpraktische Studien (Regelschule)
- 6 LP Bildungswissenschaftliche Grundlagen
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Erfurt auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Mathematik” an der Universität Erfurt suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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