Physik (Physics) an der Universität Bremen
Der Master of Education Physik an der Universität Bremen qualifiziert für das Lehramt an Gymnasien und Oberschulen (Klassen 5–13 in Bremen). Der viersemestrige Studiengang (120 CP) verbindet vertiefende Theoretische Physik mit Physikdidaktik auf wissenschaftlichem Niveau und bereitet gezielt auf den eigenverantwortlichen Unterricht in der Sekundarstufe II vor.
Das Studium gliedert sich in vier strukturierte Semester: Die ersten beiden Semester umfassen die Fachdidaktik-Module Physik III und IV mit Themenschwerpunkten wie konzeptuelle Grundlagen des Physikunterrichts, Wissenschaftsgeschichte und Erkenntnistheorie, curriculare Konzeptionen sowie ein schulorientiertes Experimentierpraktikum mit digitalem Medieneinsatz. Das Praxissemester mit Begleitseminar — typischerweise im zweiten Semester — schafft frühe eigenverantwortliche Unterrichtserfahrung. In den Semestern drei und vier stehen Theoretische Physik für das Lehramt sowie ein Wahlpflichtmodul im Mittelpunkt, das wahlweise in Physikdidaktik oder einer physikalischen Vertiefungsrichtung (Festkörperphysik, Quantenoptik oder Astroteilchenphysik) belegt werden kann. Den Abschluss bildet die Masterarbeit.
Das Institut für Didaktik der Naturwissenschaften der Universität Bremen forscht schwerpunktmäßig zur Messung und Modellierung physikalischer Kompetenz sowie zu Erklärkonzepten im Physikunterricht. Diese Forschungsausrichtung prägt direkt die Didaktikmodule: Studierende arbeiten mit empirisch fundierten Konzepten und sind eingeladen, an laufenden Forschungsprojekten zu partizipieren. Damit unterscheidet sich das Bremer Programm von rein praxisorientierten Lehramtsstudiengängen durch seine deutlich wissenschaftlichere Ausrichtung der Didaktikausbildung.
Nach dem Masterabschluss folgt der Vorbereitungsdienst (Referendariat), der zur vollen Lehrbefähigung führt. Weitere Wege führen in die Physikdidaktik-Forschung, in Bildungsforschungsinstitute, in Wissenschaftskommunikation und Bildungsadministration. Der Studiengang ist ohne Zulassungsbeschränkung zugänglich.
Module im Studium
- Physikdidaktik III: Konzeptuelle Grundlagen des Physikunterrichts
- Physikdidaktik IV: Wissenschaftsgeschichte und Erkenntnistheorie
- Schulorientiertes Experimentierpraktikum mit digitalen Medien
- Praxissemester Gymnasium/Oberschule
- Begleitseminar zum Praxissemester
- Theoretische Physik für das Lehramt
- Wahlpflicht: Festkörperphysik / Quantenoptik / Astroteilchenphysik
- Wahlpflicht: Vertiefung Physikdidaktik
- Masterarbeit
Schwerpunkte & Vertiefungen
- Vertiefung Physikdidaktik
- Festkörperphysik
- Quantenoptik
- Astroteilchenphysik
Was du lernst
- Physikunterricht für Gymnasium und Oberschule wissenschaftlich fundiert planen
- Erkenntnistheoretische Grundlagen der Physik im Unterricht vermitteln
- Digitale Medien und Experimente didaktisch sinnvoll einsetzen
- Kompetenzdiagnostik und Unterrichtsbewertung anwenden
- Fachwissen in Theoretischer Physik auf Lehramt-Niveau beherrschen
- Eigenverantwortlichen Unterricht im Praxissemester durchführen
Typische Berufsfelder
- Physiklehrkraft an Gymnasien und Oberschulen
- Physikdidaktik-Forschung an Hochschulen
- Bildungsforschung und empirische Unterrichtsforschung
- Wissenschaftskommunikation
- Bildungsadministration und Schulentwicklung
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Physik-Bachelor mit Lehramtsoption (Gymnasium/Oberschule)
- Abgeschlossene Fachdidaktik Physik I und II aus dem Bachelor
- Zweites Unterrichtsfach gemäß Bremer Lehramtsordnung
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Bremen auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Physik” an der Universität Bremen suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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