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Elementarmathematik an der Universität Bremen

Bremen Master

Der Master of Education Elementarmathematik an der Universität Bremen ist ein viersemestriger Masterstudiengang, der Lehramtsstudierende für das Unterrichten von Mathematik in der Grundschule und im Elementarbereich ausbildet. Er setzt in der Regel den gleichnamigen Bachelorstudiengang voraus und schließt mit der Masterarbeit ab.

Die Bezeichnung Elementarmathematik verweist nicht auf einfache Mathematik, sondern auf die mathematischen Grundlagen des Elementar- und Primarbereichs, die einer eigenen wissenschaftlichen Durchdringung bedürfen: Zahlvorstellungen und arithmetische Operationen, geometrisches Denken, Muster und Strukturen sowie Größen und Sachrechnen. Studierende vertiefen, wie Kinder mathematisches Wissen aufbauen, welche typischen Fehlvorstellungen entstehen und wie diese durch gezielte Unterrichtsgestaltung überwunden werden können. Die fachdidaktischen Module sind forschungsbasiert und praxisnah zugleich.

Der erziehungswissenschaftliche Teil des Masters verbindet Theorie und Anwendung: Studierende setzen sich wissenschaftlich mit Lern-, Erziehungs- und Bildungsprozessen im frühen Kindesalter auseinander und entwickeln eine reflektierte professionelle Haltung. Das Programm kann als großes oder kleines Fach in Kombination mit Deutsch oder Sachunterricht studiert werden; eine Doppelqualifikation für das Grundschullehramt und das Inklusive Pädagogik-Lehramt ist möglich. Die Universität Bremen ist Teil internationaler Hochschulnetzwerke (YERUN, YUFE), was Auslandsaufenthalte und europäische Kooperationen erleichtert.

Absolventinnen und Absolventen sind direkt für das Bremer Referendariat qualifiziert. Angesichts des anhaltenden Grundschullehrermangels sind die Einstellungschancen bundesweit sehr gut. Die Zulassung ist zulassungsfrei; Bewerbungsfrist für das Wintersemester ist der 15. Juli.

Module im Studium

  • Arithmetik und Zahlentheorie für Grundschullehramt
  • Geometrie in der Grundschule
  • Stochastik und Sachrechnen
  • Mathematisches Denken bei Kindern
  • Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht
  • Fachdidaktik Elementarmathematik: Aufbau und Vertiefung
  • Erziehungswissenschaften: Lernen und Entwicklung
  • Inklusion im Mathematikunterricht
  • Masterarbeit

Was du lernst

  • Mathematisches Denken und Lernen von Kindern im Primarbereich diagnostizieren
  • Unterrichtseinheiten für die Grundschule fachlich und didaktisch fundiert planen
  • Fehlvorstellungen in der Arithmetik und Geometrie erkennen und beheben
  • Inklusiven Mathematikunterricht für heterogene Lerngruppen gestalten
  • Eigene Unterrichtspraxis wissenschaftlich reflektieren
  • Grundschulkinder für Mathematik begeistern und ihr mathematisches Denken fördern

Typische Berufsfelder

  • Mathematiklehrkraft an Grundschulen
  • Fachlehrkraft in der inklusiven Pädagogik
  • Schulmathematik-Koordinatorin / -Koordinator
  • Fortbildnerin / Fortbildner für Grundschullehrkräfte

Branchen

Öffentliches SchulwesenInklusive BildungFrühkindliche Bildung

Empfohlene Vorkenntnisse

  • Abgeschlossener Bachelor mit Elementarmathematik (B.Ed. Grundschule oder vergleichbar)
  • Studium in Kombination mit Deutsch oder Sachunterricht
Offizielle Studienseite
mintlehramtgrundschuleelementarbildung

Studieninhalte & Dokumente

Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Bremen auf ihrer Website.

Modulhandbuch zu „Elementarmathematik” an der Universität Bremen suchen →

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