Elementarmathematik an der Universität Bremen
Das Elementarmathematik (Bachelor of Arts) auf Lehramt ist der mathematische Kernbaustein der Grundschullehramtsausbildung an der Universität Bremen. Das Fach bildet gemeinsam mit Deutsch das Pflichtfächerpaar im Bremer Primarlehramtsstudium und vermittelt die fachwissenschaftlichen sowie fachdidaktischen Grundlagen, die für einen kompetenten Mathematikunterricht in der Grundschule und in der frühkindlichen Bildung notwendig sind.
Inhaltlich deckt das Studium die für die Primarstufe relevanten Mathematikbereiche ab: Arithmetik und Zahlvorstellungen, Geometrie und räumliches Denken, Muster und Strukturen, Größen und Sachrechnen sowie Stochastik in elementarer Form. Parallel dazu wird Mathematikdidaktik studiert — also wie Kinder mathematische Konzepte aufbauen, welche typischen Fehlvorstellungen entstehen und wie guter Mathematikunterricht geplant und reflektiert wird. Das Bremer Modell betont dabei projektbezogenes und forschendes Lernen in kleineren Gruppen, was den engen Theorie-Praxis-Bezug im Fachbereich 3 prägt.
Das Bachelorstudium umfasst sechs Semester und schließt mit dem Bachelor of Arts ab. Um das staatliche Lehramt zu erwerben, ist anschließend ein Master of Education erforderlich, gefolgt vom 18-monatigen Vorbereitungsdienst (Referendariat) und dem Zweiten Staatsexamen.
Berufsperspektive ist primär der Schuldienst an Grundschulen, für den die Nachfrage in Deutschland strukturell hoch ist. Darüber hinaus qualifiziert das Studium für Tätigkeiten in der frühkindlichen Bildung, in Bildungseinrichtungen und in der Lernförderung.
Module im Studium
- Arithmetik und Zahlbegriff
- Elementare Algebra
- Geometrie in der Grundschule
- Muster und Strukturen
- Größen und Sachrechnen
- Stochastik für die Primarstufe
- Einführung in die Mathematikdidaktik
- Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht
- Entwicklung mathematischen Denkens bei Kindern
- Schulpraktische Studien Mathematik
Was du lernst
- Grundschulmathematik fachwissenschaftlich fundiert erklären und einordnen
- Typische Fehlvorstellungen von Kindern erkennen und gezielt darauf eingehen
- Mathematikunterricht für die Primarstufe planen, durchführen und reflektieren
- Diagnose- und Fördermethoden im Fach Mathematik anwenden
- Mathematische Lernprozesse von Kindern begleiten und dokumentieren
Typische Berufsfelder
- Grundschullehrerin / Grundschullehrer
- Lerntherapeutin / Lerntherapeut
- Bildungsberatung
- Frühkindliche Bildungseinrichtungen
- Lernförderung und Nachhilfe
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder gleichwertiger Abschluss
- Interesse an Kinder- und Jugendbildung
- Mathematisches Grundverständnis aus der Schule
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Bremen auf ihrer Website.
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