Chemie an der Universität Bielefeld

Der Master of Education Chemie an der Universität Bielefeld schließt das lehramtsbezogene Chemiestudium für den Unterricht an Gymnasien und Gesamtschulen (GyGe) sowie an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe) ab. Das Studium ist auf vier Semester angelegt und umfasst 120 Leistungspunkte, verteilt auf die Bereiche Fachwissenschaft Chemie, Fachdidaktik Chemie, Bildungswissenschaften und das verpflichtende Praxissemester.

Im fachwissenschaftlichen Teil vertiefen Studierende ihre Kenntnisse in chemischen Kerndisziplinen. Das Angebot an Wahlpflichtmodulen – darunter Physikalische Chemie Vertiefung, Biochemie, Anorganische Chemie Spezialisierung, Organische Chemie Spezialisierung, Chemie und Umwelt, Theoretische Chemie sowie Toxikologie und Gefahrstoffkunde – erlaubt eine individuelle inhaltliche Schwerpunktsetzung. Ein separates Wahlpflichtmodul Didaktik der Chemie – Vertiefung ergänzt die fachdidaktische Ausbildung über das Pflichtprogramm hinaus.

Zentrales Element des Masterstudiums ist das Praxissemester: In diesem Semester verbringen Studierende einen längeren Zeitraum an einer Schule, planen und erteilen eigenständig Unterricht und werden dabei durch universitäre Begleitveranstaltungen der Fachdidaktik Chemie gestützt. Die Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters ist als eigenständiges Pflichtmodul im Curriculum verankert. Ergänzend ist Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Bestandteil des Studiums, um auf sprachlich heterogene Lerngruppen vorzubereiten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf inklusiven und diversitätssensiblen Lehr-Lern-Settings.

Die Zulassung zum Studiengang ist nicht zulassungsbeschränkt; Voraussetzung ist ein lehramtsbezogener Bachelorabschluss mit Chemie als einem der Unterrichtsfächer. Bewerbungen sind zum Winter- und Sommersemester möglich. Nach dem Masterabschluss folgt der Vorbereitungsdienst (Referendariat) in Nordrhein-Westfalen, der mit dem Zweiten Staatsexamen abschließt. Absolventinnen und Absolventen unterrichten Chemie an weiterführenden allgemeinbildenden Schulen; eine Weiterqualifikation in der Didaktikforschung oder in bildungswissenschaftlichen Masterstudiengängen ist ebenfalls möglich.