Research on Learning and Instruction: An Interdisciplinary Program an der Universität Augsburg

Der Master of Arts Research on Learning and Instruction: An Interdisciplinary Program (RLI) an der Universität Augsburg ist ein englischsprachiger, forschungsorientierter Masterstudiengang im Bereich der empirischen Bildungsforschung. Er richtet sich an Absolventinnen und Absolventen pädagogischer Studiengänge, Psychologie, Erziehungswissenschaften oder verwandter Fächer, die eine wissenschaftliche Karriere oder Führungsaufgaben im Bildungsbereich anstreben.

Das Programm verbindet theoretische Perspektiven aus Pädagogischer Psychologie, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktiken und Medienpädagogik mit einer intensiven Ausbildung in quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden. Studierende wählen zwei von fünf Schwerpunktbereichen: kognitive und instruktionale Prozesse des Lehrens und Lernens, motivational-emotionale Aspekte, Lehren und Lernen mit Medien, Lehrerprofessionalität und Heterogenität sowie technologiegestützte Erfassung und Förderung von Lernprozessen. Alle Lehrveranstaltungen werden auf Englisch abgehalten; das Programm hat daher einen internationalen Charakter und bereitet auf englischsprachige Forschungsumgebungen vor.

Rund zwei Drittel der Absolventinnen und Absolventen wechseln im Anschluss in die Promotion. Die übrigen übernehmen Führungsrollen in Bildungsinstitutionen, in der Bildungsberatung, in Schulentwicklungsprojekten oder bei internationalen Bildungsorganisationen. Das Programm qualifiziert ausdrücklich für eine wissenschaftliche Laufbahn in der empirischen Lehr-Lernforschung.

Zugelassen wird per Eignungsfeststellung; ein einschlägiger Bachelorabschluss sowie Englischkenntnisse auf B2-Niveau sind erforderlich. Vorkenntnisse in Lerntheorien, Forschungsmethoden und Statistik werden vorausgesetzt. Bewerbungsschluss ist der 15. Juni; internationale Bewerberinnen und Bewerber mit Visabedarf sollten sich bis zum 15. Januar melden. Studiengebühren fallen nicht an.