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Informatik (Computer Science) an der TU Darmstadt

Darmstadt Staatsexamen

Das Lehramt Informatik für Gymnasien an der TU Darmstadt ist als konsekutives Zwei-Fach-Studium aufgebaut: Der Bachelor of Education dauert sechs Semester, der anschließende Master of Education vier Semester — zusammen zehn Semester bis zum Ersten Staatsexamen (Hessen). Der Studiengang ist zulassungsfrei; Bewerbungen sind zum Wintersemester möglich.

Der fachwissenschaftliche Pflichtbereich der Informatik umfasst Funktionale und objektorientierte Programmierkonzepte, Algorithmen und Datenstrukturen, Rechnerorganisation, Automaten und formale Sprachen, Informationsmanagement sowie Computernetze und verteilte Systeme. Hinzu kommt ein Teamprojekt Softwareentwicklung, in dem Studierende gemeinsam größere Programme realisieren. Theoretische und technische Aspekte der Informatik werden damit gleichwertig abgedeckt. Ein Wahlpflichtbereich erlaubt die individuelle Vertiefung, etwa in Richtung Künstliche Intelligenz, IT-Sicherheit oder Human-Computer Interaction.

Ein Alleinstellungsmerkmal der TU Darmstadt ist der MINT-orientierte interdisziplinäre Vernetzungsbereich, der Informatik systematisch mit Mathematik, Natur- und Ingenieurwissenschaften verknüpft — typisch für eine Technische Universität. Drei Pflichtmodule in Fachdidaktik der Informatik (I–III) bereiten gezielt auf den Schuleinsatz vor: von der Unterrichtsplanung bis zur Entwicklung von Lernsequenzen für algorithmisches Denken. Integrierte Praxisphasen — Grundpraktikum, Praxissemester und ein achtwöchiges Industriepraktikum — schaffen frühe Berufskontakte sowohl in Schulen als auch in Unternehmen.

Angesichts des bundesweit anhaltenden Informatiklehrermangels sind TU-Absolventinnen und -Absolventen nach dem Referendariat (Zweites Staatsexamen) sehr gefragt. Der TU-Hintergrund — starke Algorithmik, Systemkenntnisse, didaktisch fundierte Ausbildung — öffnet darüber hinaus Türen in Bildungstechnologie, E-Learning-Unternehmen, Schulbuchverlage und Bildungsadministration. Für Gymnasien in Hessen ist der Abschluss die direkteste Eintrittskarte in den Beamtenstatus.

Module im Studium

  • Funktionale und objektorientierte Programmierkonzepte
  • Algorithmen und Datenstrukturen
  • Rechnerorganisation
  • Automaten, formale Sprachen und Entscheidbarkeit
  • Informationsmanagement
  • Computernetze und verteilte Systeme
  • Teamprojekt Softwareentwicklung
  • Fachdidaktik der Informatik I
  • Fachdidaktik der Informatik II
  • Fachdidaktik der Informatik III
  • MINT-Vernetzungsbereich
  • Erziehungswissenschaften und Bildungssoziologie

Was du lernst

  • Fachwissenschaftliche Grundlagen der Informatik sicher beherrschen
  • Informatik fachgerecht für Gymnasialklassen aufbereiten
  • Algorithmisches Denken im Unterricht vermitteln
  • Eigene Lernsequenzen didaktisch planen und evaluieren
  • Theorie und Praxis durch Industrie- und Schulpraktika verbinden
  • Interdisziplinäre MINT-Bezüge im Unterricht herstellen

Typische Berufsfelder

  • Gymnasiallehrkraft Informatik (Hessen)
  • Bildungstechnologie und E-Learning
  • Schulbuchverlage und Lernmittelentwicklung
  • Bildungsadministration und Schulaufsicht
  • Hochschuldidaktik und Lehrerfortbildung

Branchen

Öffentlicher BildungssektorEdTech und digitale LernplattformenVerlage und BildungsmedienIT-Unternehmen mit Bildungsengagement

Empfohlene Vorkenntnisse

  • Mathematisches Grundverständnis (Abiturniveau)
  • Interesse an systematischem und logischem Denken
  • Freude am Erklären und Unterrichten
  • Erste Programmiererfahrungen von Vorteil
Offizielles Modulhandbuch Offizielle Studienseite
mintdigitallehramt

Studieninhalte & Dokumente

Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die TU Darmstadt auf ihrer Website.

Modulhandbuch zu „Informatik” an der TU Darmstadt suchen →

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