Integrative Lerntherapie an der TU Chemnitz

Der Masterstudiengang Integrative Lerntherapie (M.A.) an der TU Chemnitz ist ein zweijaehriger berufsbegleitender Weiterbildungsstudiengang, der Fachkraefte aus therapeutischen, sonderpaedagogischen und sozialpaedagogischen Berufsfeldern qualifiziert, Kinder und Jugendliche mit Lern- und Entwicklungsbeeintraechtigungen gezielt zu foerdern. Der Studiengang wird in Kooperation mit TUCed – An-Institut fuer Transfer und Weiterbildung GmbH – durchgefuehrt und richtet sich gleichermassen an Quereinsteiger wie an Fachkraefte aus Bildung, Therapie oder Sozialwesen.

Das Curriculum umfasst 19 Module in vier Semestern und kombiniert monatliche Praesenztage (freitags und samstags), Live-Webinare und modernes E-Learning in einem Blended-Learning-Konzept. Inhaltlich werden psychologische und paedagogische Grundlagen vermittelt, gefolgt von diagnostischen Kompetenzen zur Erfassung von Lernschwaechen. Schwerpunkte bilden die drei Stoerungsbilder Rechenschwaeche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Stoerung (Legasthenie / LRS) und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitaetsstoerung (AD(H)S) sowie uebergreifende lerntherapeutische Interventionsmethoden, Beratung, Kommunikation und Supervision. Den Abschluss bildet die Masterarbeit. Die Gesamtstudiendauer betraegt 24 Monate; eine Kohorte startet jeweils im Herbst.

Absolventinnen und Absolventen sind in eigenen Lerntherapiepraxen, in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, in sozialpaediatrischen Zentren, Schulen und Beratungsstellen sowie in Einrichtungen der Erwachsenenbildung taetig. Der Studiengang ist BAfoerG-berechtigt.

Zulassungsvoraussetzung ist ein erster Hochschulabschluss mit mindestens 180 ECTS aus einem beliebigen Fachgebiet sowie mindestens ein Jahr Berufserfahrung. Die Studiengebuehren betragen insgesamt 10.590 EUR, zahlbar in semesterweisen Raten; hinzu kommt der regulaere TU-Chemnitz-Semesterbeitrag (ca. 72 EUR pro Semester).