Cognitive, Digital and Empirical English Studies

Der englischsprachige Masterstudiengang Cognitive, Digital and Empirical English Studies (CDEES) an der RWTH Aachen ist ein interdisziplinärer M.A. mit 120 ECTS und vier Semestern Regelstudienzeit, der das traditionelle anglistisch-amerikanistische Studium mit kognitionswissenschaftlichen, empirischen und digitalen Methoden verzahnt. Träger ist die Philosophische Fakultät in enger Kooperation mit den ingenieur- und naturwissenschaftlichen Fakultäten der RWTH, die das Profil als integrierte interdisziplinäre Technische Hochschule prägt.

Das Curriculum vermittelt in Pflichtmodulen einen Überblick über empirische Methoden in Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und kognitiver Semiotik. In einer Vorlesungsreihe mit begleitendem Tutorium erwerben Studierende Kompetenzen in der Planung und Durchführung kleinerer empirischer Studien zu Sprache, Literatur und multimodaler Kommunikation. Vertiefungsmodule decken Korpus- und Computerlinguistik, statistische Auswertung sprachlicher Daten, kognitive Linguistik, kognitive Literaturwissenschaft, digitale Literaturanalyse und Multimodalität ab. Im Research-Experience-Projektmodul wählen Studierende eine eigene Fragestellung und planen, erheben und werten eine wissenschaftliche Studie selbständig aus.

Die literatur- und sprachwissenschaftlichen Module werden durch Wahlpflichtmodule aus anderen Disziplinen ergänzt, etwa Informatik (NLP, Machine Learning), Psychologie, Neurowissenschaft oder Statistik. Dieser interdisziplinäre Zuschnitt unterscheidet CDEES klar von klassischen anglistischen Masterprogrammen und ist eng mit RWTH-Forschungsprojekten zu Empirical Linguistics and Literary Studies (E-LiLi) und mit dem ACCELS-Zentrum verzahnt. Die Masterarbeit im vierten Semester ist methodisch experimentell oder korpusbasiert angelegt.

Absolventinnen und Absolventen sind qualifiziert für Tätigkeiten in Sprachtechnologie und NLP, Marktforschung und Konsumentenforschung, Lektorat und Verlagswesen, Bildungstechnologie und E-Learning, Wissenschaftskommunikation, Sprachunterricht sowie für eine Promotion in Linguistik, Literaturwissenschaft oder Cognitive Science. Zugangsvoraussetzung ist ein einschlägiger Bachelorabschluss mit nachgewiesenen 60 ECTS in folgender Verteilung: Linguistik mind. 10 ECTS, englische Literatur mind. 10 ECTS, englische Sprachkompetenz mind. 10 ECTS, Kulturwissenschaft mind. 10 ECTS sowie Statistik mind. 4 ECTS; exzellente Englischkenntnisse sind Pflicht.

Charakteristisch für das CDEES-Programm ist die explizite Brücke zwischen Geisteswissenschaft und MINT-Methodik an einer primär technisch ausgerichteten Universität. Studierende arbeiten in interdisziplinären Forschungsgruppen mit Informatik (NLP, maschinelles Lernen), Psychologie (Reaktionszeit-Experimente, Eyetracking) und Neurowissenschaft (EEG, fMRT in Sprachstudien). Die Anbindung an das ACCELS-Zentrum und das Projekt E-LiLi (Empirical Linguistics and Literary Studies) erlaubt Studierenden, an laufenden Drittmittelprojekten mitzuarbeiten und ihre Forschungsergebnisse auf Konferenzen wie DGfS oder ACL zu präsentieren. Lehrsprache ist Englisch, die Kohorten sind klein und stark international. Berufseinstiege erfolgen unter anderem in der Sprachtechnologie-Branche (DeepL, SAP Conversational AI), in Bildungsverlagen, in Marktforschungsinstituten und in computerlinguistischen Forschungsgruppen. Wer promovieren möchte, kann nach dem Master in das strukturierte RWTH-Promotionsprogramm der Philosophischen Fakultät einsteigen.

Studienbeginn ist im Winter- oder Sommersemester; Bewerbungsfristen sind der 1. März bzw. 1. September. Studiengebühren fallen nicht an, ein Semesterbeitrag deckt Verwaltung und Semesterticket. Internationale Studierende benötigen einen TOEFL- oder IELTS-Nachweis der Englischkompetenz.