Sport (Sports) an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Der Master of Education in Sport an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ist der konsekutive Abschluss des Lehramtsstudiums Sekundarstufe I und schließt direkt an den Bachelor of Arts (6 Semester) an. Das viersemestrige Masterstudium vertieft die sportpädagogische und sportwissenschaftliche Ausbildung und berechtigt nach dem Vorbereitungsdienst (Referendariat) zur Unterrichtung des Fachs Sport an Werkreal- und Realschulen in Baden-Württemberg.
Im Masterstudium werden sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische Kompetenzen auf einem höheren Niveau weiterentwickelt. Sportwissenschaftliche Vertiefungsmodule adressieren Trainingswissenschaft, Bewegungsanalyse, Sportpädagogik und Gesundheitsförderung — dem Profilschwerpunkt der PH Gmünd. Fachdidaktische Module fokussieren die Unterrichtsqualität in heterogenen Lerngruppen, inklusive Schulsettings und die Gestaltung eines sicheren und motivierenden Sportunterrichts. Ein zentrales Element ist das Schulpraktikum im Masterstudium (Professionalisierungspraktikum), in dem Studierende eigenverantwortlich unterrichten und Feedback durch Mentorinnen und Mentoren erhalten.
Voraussetzung für die Aufnahme in das Sportfach ist das Bestehen einer Eignungsfeststellungsprüfung, die bereits im Bachelorstudium absolviert wird. Das Masterstudium selbst ist zulassungsfrei für Absolventinnen und Absolventen des entsprechenden Bachelors. Die Bewerbungsfristen liegen jeweils am 31. Mai (Wintersemester) und 30. November (Sommersemester).
Die PH Schwäbisch Gmünd mit rund 2.500 Studierenden trägt das Thema Gesundheit als institutionellen Profilschwerpunkt — das Sportinstitut ist in die Fakultät für Gesundheitswissenschaften eingebunden. Das schafft Bezüge zur Gesundheitsförderung, Prävention und zum inklusiven Sport, die über das reine Schulfachprofil hinausgehen.
Module im Studium
- Vertiefung Trainingswissenschaft und Bewegungsanalyse
- Sportpädagogik in der Sekundarstufe I
- Gesundheitsförderung und Prävention im Schulsport
- Fachdidaktik Sport: Heterogenität und Inklusion
- Unterrichtsplanung und -gestaltung in Sport
- Professionalisierungspraktikum (Schulpraktikum Master)
- Sportartenspezifische Vertiefung
- Bildungswissenschaften und Schulentwicklung
- Masterarbeit
Was du lernst
- Sportunterricht für Sekundarstufe I eigenverantwortlich und qualitätssicher gestalten
- Heterogene Lerngruppen im Sportunterricht methodisch einbeziehen
- Gesundheitsfördernde Konzepte in den Schulsport integrieren
- Sportwissenschaftliche Erkenntnisse auf den Schulalltag übertragen
- Diagnose und Förderung motorischer Kompetenzen bei Jugendlichen
- Inklusive Sportsettings pädagogisch gestalten
Typische Berufsfelder
- Sportlehrkraft an Werkreal- und Realschulen (nach Referendariat)
- Schulischer Sportkoordinator
- Beratung im schulischen Gesundheitsmanagement
- Tätigkeiten in der außerschulischen Jugendbildung
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Abgeschlossener Bachelor of Arts Lehramt Sekundarstufe I mit Sport
- Bestandene Eignungsfeststellungsprüfung Sport (im Bachelor)
- Motorsiche Grundkompetenz in Kernsportarten
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Sport” an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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