Energie- und Automatisierungstechnik an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Der Master of Science Ingenieurpädagogik mit der Fachrichtung Energie- und Automatisierungstechnik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd schließt unmittelbar an den kooperativen Bachelor of Engineering von Hochschule Aalen und PH Schwäbisch Gmünd an. Er qualifiziert für das höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen und wird in drei Semestern absolviert.

Im Masterstudium vertiefen Studierende ihre berufspädagogischen und fachdidaktischen Kompetenzen. Themen der Berufsbildungsforschung, der Berufspädagogik und der wissenschaftlichen Reflexion von Unterrichtspraxis stehen im Vordergrund. Daneben wird die technische Fachrichtung Energie- und Automatisierungstechnik auf Master-Niveau weitergeführt: fortgeschrittene Regelungstechnik, Smart Grids, dezentrale Energiesysteme und industrielle Automatisierung. Ein Schulpraktikum auf dem höheren Lehramt-Niveau bildet den Kern der berufspraktischen Ausbildung.

Der Abschluss berechtigt zur Aufnahme des Referendariats (Vorbereitungsdienst) in Baden-Württemberg, das in den Beamtenstatus als Gymnasial- oder Berufsschullehrkraft mündet. Die Bedarfsprognose des Kultusministeriums Baden-Württemberg sieht bis mindestens 2030 einen sehr hohen Lehrerbedarf in den MINT-bezogenen Berufsschulfächern, was die Berufsperspektive besonders günstig gestaltet.

Zugangsvoraussetzung ist in der Regel ein Bachelor of Engineering Ingenieurpädagogik oder ein fachlich einschlägiger Abschluss in Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Elektrotechnik oder verwandten Disziplinen mit entsprechenden Vertiefungen. Bewerbungen sind zum Winter- und Sommersemester möglich; es besteht keine Zulassungsbeschränkung.