Alltagskultur und Gesundheit an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Der Masterstudiengang Alltagskultur und Gesundheit (AUG) an der Paedagogischen Hochschule Schwaebisch Gmuend baut auf einem Bachelor-Lehramt auf und vertieft die fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenz fuer das Unterrichten in Grundschule oder Sekundarstufe I. Das Studium qualifiziert Absolventinnen und Absolventen fuer den Staatlichen Vorbereitungsdienst.
Inhaltlich werden im Master ernaehrungs- und gesundheitswissenschaftliche Themen auf fortgeschrittenem Niveau behandelt: Ernaehrungsphysiologie und Ernaehrungsbildung, Gesundheitsfoerderung in der Schule, Konsumentenverhalten und Verbraucherrecht sowie soziologische und psychologische Dimensionen von Ernaehrung und Alltagskultur. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der reflektierten Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie auf bildungswissenschaftlichen Vertiefungen.
Die fachdidaktischen Veranstaltungen beruecksichtigen aktuelle Konzepte wie durchgaengige Gesundheitsbildung, Bildung fuer nachhaltige Entwicklung sowie inklusive Perspektiven im AUG-Unterricht. Schulpraktika im Masterstudium foerdern die berufspraktische Reflexionskompetenz.
Absolventinnen und Absolventen unterrichten das Fach Alltagskultur und Gesundheit an Grundschulen oder das Wahlfach Alltagskultur, Ernaehrung, Soziales an Sekundarschulen. Das Masterstudium dauert vier Semester und schliesst mit dem Master of Education ab, der Voraussetzung fuer den Eintritt in das Referendariat ist.
Module im Studium
- Ernaehrungsphysiologie und Gesundheitsfoerderung
- Verbraucherverhalten und Verbraucherrecht
- Alltagskultur und Gesellschaft
- Fachdidaktik AUG vertieft I
- Fachdidaktik AUG vertieft II
- Bildung fuer nachhaltige Entwicklung im AUG-Unterricht
- Schulpraktische Studien Master
- Bildungswissenschaftliche Vertiefung
- Masterarbeit Fach oder Didaktik
Was du lernst
- Fortgeschrittene ernaehrungs- und gesundheitswissenschaftliche Konzepte anwenden
- Komplexe Unterrichtseinheiten im Fach AUG entwickeln und evaluieren
- Gesundheitsfoerderung im schulischen Kontext konzipieren und umsetzen
- Inklusive und nachhaltigkeitsorientierte Lernprozesse gestalten
- Fachdidaktische Forschungsbeitraege rezipieren und umsetzen
- Unterrichtsentwicklung reflektiert begleiten
Typische Berufsfelder
- Grundschullehrerin oder -lehrer Fach AUG
- Lehrerin oder Lehrer Sekundarstufe I Fach AES
- Schulische Gesundheitsfoerderung und Ernaehrungsbildung
- Koordination schulischer Gesundheitsprogramme
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Bachelor Lehramt mit Fach Alltagskultur und Gesundheit oder vergleichbarem Fach
- Ernaehrungs- und haushaltswissenschaftliche Grundkenntnisse
- Nachweis Schulpraktika aus dem Bachelor
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Alltagskultur und Gesundheit” an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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