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Mathematik (Mathematics) an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Der Bachelor of Arts Mathematik im Lehramt an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd bereitet auf das Unterrichtsfach Mathematik an Grundschulen oder der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg vor. Die PH Gmünd ist mit rund 2.500 Studierenden eine der kleineren Pädagogischen Hochschulen des Landes – was sich in kleinen Lerngruppen, direktem Zugang zu Dozierenden und einem eng begleiteten Studium niederschlägt.
Das fachwissenschaftliche Mathematik-Studium an der PH ist von Beginn an fachdidaktisch eingebettet. Neben den Kerngebieten Analysis, Lineare Algebra und Arithmetik, Geometrie und Stochastik werden algebraische Strukturen und Mengenlehre behandelt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung allgemeiner mathematischer Kompetenzen – Problemlösen, Argumentieren, Kommunizieren – und auf dem Umgang mit Lernschwierigkeiten (Dyskalkulie) sowie mathematisch besonders begabten Schülerinnen und Schülern.
Die Verbindung von Fachwissenschaft und Schulpraxis ist konstitutiv für das Programm: Schulpraktika sind bereits im Bachelor integriert, und Lehrveranstaltungen greifen regelmäßig auf reale Unterrichtsbeispiele zurück. Seminare zum Einsatz digitaler Werkzeuge (GeoGebra, Tabellenkalkulationen) runden das Curriculum ab.
Der Abschluss Bachelor of Arts berechtigt zum konsekutiven Master of Education, der zur Zweiten Staatsprüfung führt. Das Studium beginnt ausschließlich im Wintersemester und ist zulassungsfrei. Grundlagenkurse helfen beim Übergang von der schulischen zur hochschulischen Mathematik.
Module im Studium
- Analysis
- Arithmetik und Algebra
- Lineare Algebra und Geometrie
- Stochastik
- Algebraische Strukturen und Mengenlehre
- Grundlagen der Analysis
- Didaktik der Arithmetik und Algebra
- Didaktik der Geometrie
- Didaktik der Stochastik
- Umgang mit Dyskalkulie und mathematischer Begabung
- Mathematik mit digitalen Werkzeugen
- Schulpraktikum Mathematik
Was du lernst
- Mathematische Sachverhalte in Analysis, Algebra, Geometrie und Stochastik formal korrekt darstellen
- Mathematische Zusammenhänge für Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Leistungsniveaus aufbereiten
- Lernschwierigkeiten (Dyskalkulie) erkennen und diagnostisch handeln
- Digitale Werkzeuge (GeoGebra u.a.) im Mathematikunterricht sinnvoll einsetzen
- Problemlöse- und Argumentationskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern fördern
- Unterrichtsstunden in Mathematik planen, durchführen und reflektieren
Typische Berufsfelder
- Mathematiklehrerin / Mathematiklehrer an Grundschulen
- Mathematiklehrerin / Mathematiklehrer an Gemeinschaftsschulen und Realschulen
- Lerntherapie und Lernschwierigkeiten-Beratung
- Bildungsarbeit und schulische Förderung
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Allgemeine Hochschulreife oder gleichwertiger Abschluss
- Mathematikkenntnisse auf Abiturniveau
- Interesse an pädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Mathematik” an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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