Energie- und Automatisierungstechnik an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Der Studiengang Höheres Lehramt an beruflichen Schulen (Ingenieurpädagogik) mit der Fachrichtung Energie- und Automatisierungstechnik ist ein kooperativer Bachelor of Engineering, den die Hochschule Aalen und die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd gemeinsam anbieten. Er verbindet ingenieurwissenschaftliche Fachausbildung mit pädagogisch-didaktischer Qualifizierung und bereitet direkt auf das höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen vor.

Das Studium dauert sieben Semester und ist in zwei Säulen gegliedert: Im technischen Teil stehen Mathematik, Physik, Elektrotechnik, Automatisierungstechnik, Antriebstechnik, Sensorik, Energiesysteme und Robotik im Mittelpunkt. Der pädagogische Teil umfasst Bildungswissenschaften, Berufspädagogik, Fachdidaktik Technik sowie Fachdidaktik Physik. Hinzu kommen zwei Schulpraktika, in denen Studierende eigenen Unterricht planen, erteilen und reflektieren.

Die Fachrichtung Energie- und Automatisierungstechnik legt den Schwerpunkt auf elektrische Energieversorgung, steuer- und regelungstechnische Systeme, erneuerbare Energien sowie programmierbare Steuerungen (SPS). Das Studium qualifiziert Absolventen damit für ein breites Berufsfeld: Nach einem anschließenden Master und dem Referendariat unterrichten sie an beruflichen Schulen in den Fächern Elektrotechnik, Energietechnik oder Automatisierungstechnik. Alternativ stehen Engineering-Positionen in Industrie und betrieblicher Ausbildung offen.

Zugelassen wird ohne Numerus Clausus; erforderlich ist die Hochschulzugangsberechtigung (Abitur, Fachhochschulreife oder gleichwertiger Abschluss). Kein NC bedeutet, dass Studienplätze nicht nach Abiturnote vergeben werden. Der Studienbeginn ist jeweils im Wintersemester.