Bildungsinformatik (Erweiterungsfach , Sekundarstufe I) Master of Education M.Ed. Sonderpädagogik

Das besondere Erweiterungsfach Bildungsinformatik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg richtet sich an Studierende und Absolventen lehramtsbezogener Studiengänge der Sekundarstufe I, die ihre Lehrbefähigung um das Fach Informatik bzw. Bildungsinformatik erweitern möchten. Es wird parallel zu einem Master of Education oder im Anschluss daran absolviert und qualifiziert für den Informatikunterricht an Haupt-, Real-, Werkreal- und Gemeinschaftsschulen sowie an Förderschulen mit Sekundarstufe. Das Erweiterungsfach reagiert auf den landesweiten Mangel an Informatiklehrkräften und auf die curriculare Verankerung des Pflichtfachs Informatik in der baden-württembergischen Sekundarstufe I.

Der modulare Aufbau folgt der Idee, fachwissenschaftliche Informatik und fachdidaktische Reflexion eng miteinander zu verzahnen. Im Grundlagenbereich lernst du in Modulen zu Programmierung mit Python und Scratch, Algorithmen und Datenstrukturen, Aufbau und Funktionsweise von Computersystemen, Datenbanken sowie Internet- und Netzwerktechnologien die Kernkonzepte der Informatik kennen. Die fachdidaktische Säule umfasst Module zur Didaktik der Informatik mit Schwerpunkt Sekundarstufe I, zur Gestaltung digitaler Lehr-Lern-Umgebungen, zur Mediendidaktik sowie zur Begleitung von Schulprojekten mit Robotik (z. B. Lego Mindstorms, Calliope mini, BBC micro:bit) und Physical Computing. Hinzu kommen Module zur informatischen Bildung in inklusiven Settings, zur Datenkompetenz (Data Literacy) und zur Künstlichen Intelligenz in der Schule, in denen auch ethische, rechtliche und gesellschaftliche Implikationen reflektiert werden.

Die schulpraktische Komponente verzahnt das Studium mit Modellschulen in der Region Stuttgart-Ludwigsburg, an denen Bildungsinformatik bereits curricular verankert ist. Studierende führen kleinere Unterrichtsversuche durch, evaluieren digitale Lernmittel und arbeiten mit dem Landesinstitut für Schulentwicklung sowie dem Zentrum für Mediales Lernen zusammen. Tutorate, Kleingruppen und kollegiale Lehrforschungswerkstätten fördern fachdidaktisches Handeln in heterogenen Klassen.

Die Hochschule profitiert von ihrem Profil als pädagogische Hochschule mit Schwerpunkt Bildung in der digitalen Welt: Forschungsstellen wie das Medienpädagogische Zentrum sowie Kooperationen mit der Universität Stuttgart, dem Cluster Cyber Valley sowie dem Hasso-Plattner-Institut sichern aktuelle inhaltliche Bezüge. Lehrende kommen aus Schulpraxis, Hochschulinformatik und Lehrerfortbildung; viele Lehrveranstaltungen sind hybrid organisiert.

Voraussetzung sind bestandene Modul-1-Prüfungen in den studierten Unterrichtsfächern und in den Bildungswissenschaften. Das Erweiterungsfach ist zulassungsfrei und kann sowohl zum Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Absolvierende erlangen eine besonders gefragte Doppelqualifikation, da Informatik-Lehrkräfte in Baden-Württemberg flächendeckend gesucht werden und in der Schulentwicklung digitaler Bildung gestaltende Rollen übernehmen können.