Chemie an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Der Master of Education Chemie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe qualifiziert für das Lehramt an Sekundarschulen (Sekundarstufe I) in Baden-Württemberg. Das viersemestrige Studium umfasst 120 ECTS und wird stets im Zweifach-Modell studiert – Chemie wird mit einem zweiten Fach kombiniert. Unterrichtssprache ist Deutsch; ein Studienbeginn ist zum Winter- und Sommersemester möglich.
Fachinhaltlich umfasst das Masterstudium Vertiefungen in Organischer, Anorganischer und Physikalischer Chemie sowie Biochemie und Umweltchemie. Die Fachdidaktik Chemie bildet einen eigenständigen Schwerpunkt: Studierende lernen, chemische Konzepte schülergerecht aufzubereiten, experimentelle Unterrichtseinheiten zu konzipieren und zu evaluieren sowie Schülervorstellungen zu chemischen Phänomenen zu diagnostizieren und aufzugreifen. Module zu Naturwissenschaftsdidaktik und Unterrichtsforschung ergänzen die fachliche Vertiefung.
Ein zentrales Alleinstellungsmerkmal der PH Karlsruhe ist das integrierte Semesterpraktikum (ISP): Über ein volles Semester unterrichten Studierende eigenverantwortlich an einer Partnerschule und werden fachdidaktisch begleitet. Diese frühe Praxisphase geht deutlich über die übliche vierwöchige Schulpraxis anderer Hochschulen hinaus. Das Institut für Chemie betreibt zudem das Schülerlabor makeScience, in dem Studierende forschungsorientierte Lernumgebungen für Schülerinnen und Schüler entwickeln und erproben.
Die PH Karlsruhe ist gut vernetzt: Das Europalehramt-Programm ermöglicht einen Abschluss mit europäischer Zusatzqualifikation und Auslandsanteilen. Die Kooperation mit dem Karlsruher Institut für Technologie (KIT) im Rahmen von Mint2KA öffnet Zugang zu naturwissenschaftlichen Großforschungsanlagen und ergänzt die didaktische Ausbildung um forschungsnahe Impulse. Nach dem Masterabschluss folgt der Vorbereitungsdienst (Referendariat) in Baden-Württemberg. Angesichts des anhaltenden Lehrkräftemangels im MINT-Bereich sind die Berufsaussichten für ausgebildete Chemielehrer:innen als gut einzustufen.
Zugangsvoraussetzung ist ein abgeschlossenes lehramtsbezogenes Bachelorstudium (Sekundarstufe I) der PH Karlsruhe oder einer gleichwertigen Hochschule mit Chemie als Fach. Der Studiengang ist zulassungsfrei; lediglich die fachlichen Eingangsvoraussetzungen müssen erfüllt sein. Studiengebühren werden nicht erhoben.
Module im Studium
- Fachwissenschaft Chemie: Organische Chemie
- Fachwissenschaft Chemie: Anorganische Chemie
- Fachwissenschaft Chemie: Physikalische Chemie
- Biochemie und Umweltchemie
- Fachdidaktik Chemie: Konzepte naturwissenschaftlichen Lernens
- Fachdidaktik Chemie: Unterrichtsplanung und Schulexperimente
- Diagnostik von Schülervorstellungen in der Chemie
- Integriertes Semesterpraktikum (ISP)
- Bildungswissenschaften: Lehren und Lernen
- Masterarbeit
Was du lernst
- Chemieunterricht für Sekundarstufe I fachlich und didaktisch planen
- Schulexperimente sicher konzipieren und evaluieren
- Schülervorstellungen zu chemischen Phänomenen erkennen und aufgreifen
- Forschungsorientierte Lernumgebungen entwickeln
- Unterricht im ISP eigenverantwortlich erproben und reflektieren
- Naturwissenschaftsdidaktische Forschungsmethoden anwenden
Typische Berufsfelder
- Chemielehrer:in an Sekundarschulen (Sek. I)
- Außerschulische Bildung und Schülerlabore
- Wissenschaftskommunikation
- Lehr- und Lernmittelentwicklung
- Bildungsmanagement
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Lehramtsbezogener Bachelor Sekundarstufe I mit Fach Chemie
- Grundkenntnisse in Organischer, Anorganischer und Physikalischer Chemie
- Schulpraktische Studien aus dem Bachelor
- Bildungswissenschaftliche Grundlagen aus dem Bachelor
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Pädagogische Hochschule Karlsruhe auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Chemie” an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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