Informatik B.A. Bildung im Sekundarbereich (Bezug Lehramt Sekundarstufe I)

Der Bachelor of Arts Bildung im Sekundarbereich mit Bezug Lehramt Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ist die Eingangsstufe der zweistufigen Lehramtsausbildung in Baden-Württemberg für Werkreal-, Haupt-, Real- und Gemeinschaftsschulen. Studierende kombinieren zwei Hauptfächer, ein Erweiterungsfach sowie die bildungswissenschaftlichen Module; Informatik ist eines der wählbaren Fächer und wird am Institut für Mathematik und Informatik der Fakultät III angeboten. Das Studium umfasst sechs Semester mit insgesamt 180 ECTS und wird konsekutiv mit dem Master of Education für das Lehramt Sekundarstufe I fortgesetzt, der zur Aufnahme des Vorbereitungsdienstes berechtigt.

Fachwissenschaftlich vermittelt das Informatikstudium die für den Schuldienst zentralen Grundlagen: Algorithmen und Datenstrukturen, Programmierung (Java und Python), Grundlagen der theoretischen Informatik, Rechnerarchitektur und Betriebssysteme, Datenbanken sowie Netzwerke und Internetdienste. Hinzu kommen Module zu Datenmodellierung, eingebetteten Systemen, Robotik und zur gesellschaftlichen Bedeutung digitaler Technologien. Die Fachdidaktik der Informatik ist eng mit der fachwissenschaftlichen Ausbildung verzahnt: Studierende analysieren Bildungsstandards, planen kompetenzorientierten Informatikunterricht, erproben fachliche Lernumgebungen mit Microcontrollern, Scratch, BlueJ oder Python und reflektieren digitale Bildung im inklusiven Klassenzimmer.

Die bildungswissenschaftlichen Anteile (Pädagogische Psychologie, Allgemeine Pädagogik, Soziologie der Bildung, Inklusion) sind integraler Bestandteil aller Hauptfächer. Schulpraktische Studien begleiten das gesamte Studium: ein Orientierungspraktikum im ersten Studienjahr, ein integriertes Semesterpraktikum (ISP) im fünften Semester sowie ein Professionalisierungspraktikum. Studierende vertiefen außerdem ein selbstgewähltes Querschnittsthema (z. B. Medienbildung, Demokratiebildung, BNE) und schließen mit einer Bachelorarbeit ab.

Mit dem konsekutiven Master qualifizieren sich Absolventinnen und Absolventen für den Schuldienst an Real- und Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg. Alternative Berufsfelder liegen in der Erwachsenenbildung, in Bildungsverlagen, in der Entwicklung von Lehr- und Lernsoftware, in außerschulischen Lernorten wie Schülerlaboren oder in der digitalen Bildungsarbeit von Stiftungen und Kommunen. Zugangsvoraussetzungen sind die allgemeine Hochschulreife oder ein gleichwertiger Abschluss; die Informatik ist an der PH Heidelberg derzeit zulassungsfrei. Erste Programmiererfahrung ist hilfreich, aber nicht zwingend; mathematisches Grundverständnis und Freude an der Vermittlung erleichtern den Einstieg. Die Pädagogische Hochschule Heidelberg ist mit rund 4.500 Studierenden die größte der sechs Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs und arbeitet eng mit der Universität Heidelberg, dem DKFZ und dem Klaus Tschira Institut zusammen. Im Informatik-Fachbereich bestehen Forschungslabore zu „Computational Thinking“, zu Robotik in der Schule sowie zu KI-Anwendungen im Bildungswesen, die regelmäßig studentische Abschlussarbeiten und außerunterrichtliche Lernangebote (Schülerlabor, Coding Camps) tragen. Lehramtsstudierende profitieren von einer im bundesweiten Vergleich sehr engen Verzahnung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaft und Schulpraxis sowie von einem etablierten Mentoringnetzwerk an Heidelberger Real- und Gemeinschaftsschulen.