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Informatik (Computer Science) an der Universität Mainz
NC-Hinweis: Informatik im Lehramt kann zulassungsbeschränkt sein (örtlicher NC an der JGU Mainz). Genaue NC-Werte variieren je Semester und sind auf den Bewerbungsseiten der JGU abrufbar.
Der Bachelor of Education (B.Ed.) mit Unterrichtsfach Informatik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) ist das erste Studienziel für alle, die Informatik an Gymnasien in Rheinland-Pfalz unterrichten möchten. Das Studium ist polyvalent konzipiert: Die ersten vier Semester sind schultypenübergreifend angelegt; erst ab dem fünften Semester erfolgt die Ausrichtung auf das Gymnasiallehramt.
Das Unterrichtsfach Informatik umfasst 65 von insgesamt 180 Leistungspunkten im B.Ed. und vermittelt sowohl theoretische als auch anwendungsorientierte Grundlagen. Typische Studieninhalte sind Algorithmen und Datenstrukturen, Programmierung (Java, Python), Theoretische Informatik, Betriebssysteme, Rechnernetze sowie Datenbanken — größtenteils gemeinsam mit den B.Sc.-Studierenden belegt. Ergänzt werden die Fachinhalte durch Module der Informatikdidaktik, also die Frage, wie informatische Konzepte verständlich und altersgerecht im Unterricht vermittelt werden können. Als zweites Unterrichtsfach wählen Studierende eines aus dem breiten Fächerangebot der JGU.
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile (30 LP) und Schulpraktika (10 LP) sind fest in den Studienplan integriert. Das Orientierungspraktikum im ersten Jahr und das Fachpraktikum in einem der Unterrichtsfächer ermöglichen frühzeitige Unterrichtserfahrung. Das Zentrum für Lehrkräftebildung (ZfL) der JGU koordiniert und begleitet alle Lehramtsstudierenden studiengangsübergreifend, was eine kohärente Ausbildung über Fach- und Erziehungswissenschaften hinweg sicherstellt.
Nach dem B.Ed. schließt sich der Master of Education (M.Ed., 4 Semester) an, der für die Verbeamtung als Gymnasiallehrkraft in Rheinland-Pfalz erforderlich ist. Informatik als Lehramt gewinnt angesichts der Digitalisierung von Schulen bundesweit an Bedeutung — Absolventen dieses Fachs sind auf dem Lehrkräftemarkt stark nachgefragt, und Rheinland-Pfalz verzeichnet wie die meisten Bundesländer einen erheblichen Fachkräftemangel im Bereich Informatik an Schulen.
Module im Studium
- Algorithmen und Datenstrukturen
- Programmierung (Java / Python)
- Theoretische Informatik
- Betriebssysteme
- Rechnernetze
- Datenbanken
- Softwaretechnik
- Informatikdidaktik I
- Informatikdidaktik II
- Erziehungswissenschaften
- Orientierungspraktikum
- Fachpraktikum Informatik
Was du lernst
- Informatische Grundlagen auf wissenschaftlichem Niveau beherrschen
- Algorithmen und Programme analysieren und entwickeln
- Informatikkonzepte didaktisch aufbereiten und unterrichten
- Schülerinnen und Schüler altersgerecht fördern
- Erziehungswissenschaftliche Theorie auf Unterricht anwenden
- Schulpraktische Kompetenzen aus Praktika mitbringen
Typische Berufsfelder
- Informatiklehrkraft an Gymnasien
- Informatiklehrkraft an Gesamtschulen
- Schulische IT-Koordination
- Bildungsreferent mit Informatik-Schwerpunkt
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
- Zweites Unterrichtsfach aus dem Angebot der JGU wählen
- Keine spezifischen Vorkenntnisse in Informatik erforderlich
- Interesse an pädagogischer und fachwissenschaftlicher Arbeit
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität Mainz auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Informatik” an der Universität Mainz suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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