Quereinstiegsmaster ISG Biologie (Ein-Fach-Master)

Der Quereinstiegsmaster ISG Biologie (Ein-Fach-Master) an der Humboldt-Universität zu Berlin ist ein Master of Education mit 120 ECTS in viersemestriger Regelstudienzeit und richtet sich gezielt an Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger mit einem fachwissenschaftlichen, nicht-lehramtsbezogenen Hochschulabschluss in Biologie oder einem fachverwandten Studiengang wie Biochemie, Biotechnologie, Molekularbiologie oder Ökologie. Der Berliner Senat reagiert mit diesem Programm auf den anhaltenden Lehrkräftemangel in den MINT-Fächern und qualifiziert damit für das Lehramt an Integrierten Sekundarschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien (ISG). Der Studiengang wird gemeinsam vom Institut für Biologie der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät und der Professional School of Education (PSE) der HU angeboten und führt anschließend in den 18-monatigen Vorbereitungsdienst (Referendariat) und zum zweiten Staatsexamen.

Der Studienplan kombiniert vier Bereiche. Die Fachwissenschaft Biologie ergänzt fachliche Lücken in Zoologie, Botanik, Genetik, Mikrobiologie, Ökologie, Evolution sowie Human- und Neurobiologie, je nach individueller Vorbildung; die Bandbreite ist bewusst breit, damit Quereinsteigerinnen mit unterschiedlichen Spezialisierungen den gesamten Schulkanon vertreten können. Die Fachdidaktik Biologie bildet einen zweiten substantiellen Block mit Modulen zur Didaktik biologischer Konzepte, zum experimentellen Schulversuch, zur digitalen Mediennutzung im Biologieunterricht, zur Sprachbildung im Biologieunterricht und zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Bildungswissenschaften (Erziehungswissenschaft, Pädagogische Psychologie, Sonderpädagogik und Inklusion sowie Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung) machen einen weiteren Pflichtbestandteil aus, der für alle Berliner Lehramtsmaster verbindlich ist und durch das Berliner Schulgesetz vorgegeben wird. Den vierten Bereich bildet das Praxissemester an einer Berliner Schule, in dem Studierende eigenständig unterrichten, hospitieren, Lernverläufe diagnostizieren und ihre Praxis im Forschungstagebuch fachdidaktisch reflektieren. Den Abschluss bildet die Masterarbeit, häufig in Fachdidaktik Biologie oder in Bildungswissenschaften, oft mit empirisch-unterrichtsforschendem Zuschnitt.

Absolventinnen und Absolventen treten unmittelbar in den Berliner Vorbereitungsdienst ein, der zum zweiten Staatsexamen führt und mit hoher Verbeamtungs- oder Festanstellungsquote in den Schuldienst mündet; angesichts der akuten Mangelsituation sind die Anschlussperspektiven außergewöhnlich gut. Über Berlin hinaus wird der Abschluss in den meisten anderen Bundesländern als gleichwertig anerkannt, sodass auch eine Tätigkeit in Brandenburg, Niedersachsen oder NRW möglich ist. Daneben qualifiziert der Master auch für Aufgaben in der außerschulischen Bildung, in Schulbuchverlagen wie Cornelsen oder Klett, in Schülerlaboren wie Gläsernes Labor oder Science Center Spectrum, in der Wissenschaftskommunikation oder in bildungspolitischen Institutionen. Zugangsvoraussetzung ist ein erster Hochschulabschluss mit mindestens 70 ECTS Biologie oder gleichwertigen Fachanteilen, fachpraktische Grundkenntnisse aus Laborarbeit und Deutsch auf mindestens C1-Niveau. Quereinsteigerinnen mit Promotion oder mehrjähriger Berufserfahrung werden ausdrücklich angesprochen, häufig im Rahmen eines berufsbegleitenden Modells. Der Studiengang ist anspruchsvoll, aber strukturell stark gestützt und ein verlässlicher Weg in den Berliner Schuldienst.