Chemie an der Europa-Universität Flensburg

Der Master of Education Chemie an der Europa-Universität Flensburg (EUF) ist der konsekutive Abschluss für angehende Chemielehrer:innen an Gemeinschaftsschulen und sonderpädagogischen Einrichtungen in Schleswig-Holstein. Er schließt an den Bachelor Bildungswissenschaften mit dem Unterrichtsfach Chemie an und umfasst vier Semester im Rahmen des Masterstudiengangs Sekundarlehramt (SEK I).

Charakteristisch für das Flensburger Profil ist die konsequente Verbindung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Schulpraxis. Studierende vertiefen ihr Wissen in den Kernbereichen Organische Chemie, Physikalische Chemie und Anorganische Chemie und erwerben gleichzeitig fachdidaktische Kompetenzen: Wie lassen sich abstrakte Konzepte wie Redoxreaktionen, Molekülstruktur oder Säure-Base-Gleichgewichte schülergerecht und experimentell erfahrbar machen? Laborpraktika und fachdidaktische Schulpraktika sind fester Bestandteil des Studiums. Die Ausbildung berücksichtigt zudem sprachbildende Maßnahmen und inklusive Unterrichtsgestaltung — Querschnittsthemen, die das Bildungswissenschaftsprofil der EUF prägen.

Die kleine Fachgruppe am Institut Chemie ermöglicht eine intensive Betreuung durch die Lehrenden der Didaktik der Chemie unter Leitung von Prof. Dr. Maike Busker. Die geografische Lage an der deutsch-dänischen Grenze eröffnet Möglichkeiten für internationale Schulpraktika und Kooperationen im Rahmen des Flensburger Interreg-Netzwerks.

Der Studiengang bereitet explizit auf das Unterrichten im NaWi-Fach (Naturwissenschaften) vor, das an schleswig-holsteinischen Gemeinschaftsschulen fächerübergreifend unterrichtet wird — ein für das Berufsbild relevanter Unterschied zu gymnasialen Lehramtsprogrammen. Nach Abschluss des Masters folgt das 18-monatige Referendariat, bevor die Verbeamtung erfolgt.

MINT-Lehrkräfte sind in Schleswig-Holstein und bundesweit stark gesucht. Neben dem Lehrberuf qualifiziert der Abschluss für Tätigkeiten in der Wissenschaftskommunikation, in Bildungsverlagen, in der Lehrkräftefortbildung und in der schulbezogenen Fachdidaktikforschung.