Berufsbegleitende Lehrkräftebildung Mathematik an der Universität zu Kiel
NC-Hinweis: Eignungsfeststellungsverfahren erforderlich; Zugangsvoraussetzung: Lehramtsabschluss mit Mathematik (mind. 240 ECTS) und mind. 1 Jahr Berufserfahrung
Der Masterstudiengang Berufsbegleitende Lehrkräftebildung Mathematik (M.A.) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel ist bundesweit das erste und einzigartige Weiterbildungsprogramm für erfahrene Mathematiklehrkräfte, die in der Aus- und Fortbildung anderer Lehrkräfte tätig sind oder dies werden möchten. Das Programm richtet sich explizit nicht an Berufsanfänger, sondern an praktizierende Lehrpersonen aller Schulstufen mit mindestens einem Jahr Berufserfahrung.
Das Studium umfasst vier Semester in Teilzeit (50 Prozent) und 60 ECTS. Es wird als Blended Learning durchgeführt: Präsenzphasen in Kiel von eineinhalb Tagen Dauer wechseln sich mit Online-Seminaren und selbstgesteuerten E-Learning-Phasen ab. Sieben Kernmodule decken die Grundlagen der Erwachsenenbildung und Lehrerfortbildung, aktuelle Forschung in Mathematik, Mathematikdidaktik und Bildungswissenschaften sowie die Transformation wissenschaftlicher Erkenntnisse in Fortbildungskonzepte ab. Ein Praxismodul (äquivalent zu zehn Präsenztagen) und eine Masterarbeit (15 ECTS) schließen das Programm ab.
Der Studiengang ist eine Kooperation des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM), des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) und der Universität Kiel. Er ist bis September 2031 akkreditiert.
Studiengebühren: 690 Euro pro Semester. Die Zulassung erfordert einen Lehramtsabschluss mit Mathematik (mind. 240 ECTS oder gleichwertig) sowie ein Eignungsfeststellungsverfahren. Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich als Fachberater, Seminarleiter, Mentorinnen und Hochschuldozentinnen in der Mathematikdidaktik und Lehrkräftefortbildung.
Module im Studium
- Grundlagen der Erwachsenenbildung und Lehrkräftefortbildung
- Aktuelle Forschung in Mathematikdidaktik
- Bildungswissenschaftliche Grundlagen der Lehrkräftebildung
- Transformation wissenschaftlicher Erkenntnisse in Fortbildungskonzepte
- Kommunikation und Kooperation in der Lehrerfortbildung
- Praxismodul Fortbildungsgestaltung
- Masterarbeit
Was du lernst
- Fortbildungskonzepte für Mathematiklehrkräfte entwickeln und durchführen
- Aktuelle mathematikdidaktische Forschung auf Schulpraxis übertragen
- Erwachsenengerechte Lehr-Lern-Methoden planen und evaluieren
- Als Fachberater und Multiplikator im Schulsystem agieren
- Kooperationen zwischen Schule, Universität und Bildungsinstitutionen koordinieren
- Wissenschaftliche Erkenntnisse in angewandte Fortbildungsprogramme übersetzen
Typische Berufsfelder
- Fachberaterin / Fachberater Mathematik an Schulen
- Seminarleiter in der Lehrerausbildung (Referendariat)
- Fortbildner und Multiplikator im Bereich Mathematikdidaktik
- Koordinator von Lehrkräfteprofessionalisierung
- Hochschuldozentin in Mathematikdidaktik
- Mentorin für Berufseinsteiger im Schuldienst
Branchen
Empfohlene Vorkenntnisse
- Abgeschlossenes Lehramtsstudium mit Fach Mathematik (mind. 240 ECTS)
- Mindestens 1 Jahr Berufserfahrung als Lehrkraft
- Erfolgreich absolviertes Eignungsfeststellungsverfahren
- Berufliche Tätigkeit in der Lehrkräfteaus- oder -fortbildung (oder entsprechende Qualifikation)
4 Varianten dieses Studiengangs 4 Einträge
- Berufsbegleitende Lehrkräftebildung Mathematik 1-Fach-Master Teilzeit
- Pädagogik 1-Fach-Master Teilzeit
- Pädagogik 2-Fächer-Master Teilzeit
- Schulmanagement und Qualitätsentwicklung 1-Fach-Master Fernstudium
Studieninhalte & Dokumente
Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Universität zu Kiel auf ihrer Website.
Modulhandbuch zu „Berufsbegleitende Lehrkräftebildung Mathematik” an der Universität zu Kiel suchen →Erfahrungsberichte von Studierenden
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