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Physik (Physics) an der Bergische Universität Wuppertal

Wuppertal Master

Der Master of Education Physik an der Bergischen Universität Wuppertal qualifiziert für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (GymGe), an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe) sowie an Berufskollegs (BK). Das viersemestrige, zulassungsfreie Programm führt zum staatlich anerkannten Master of Education und bildet die Voraussetzung für das Referendariat in Nordrhein-Westfalen.

Das Studium ist schulformspezifisch aufgebaut. Im M.Ed.-GymGe umfasst Physik als Unterrichtsfach 26 Leistungspunkte, verteilt auf vertiefte Fachwissenschaft und Physikdidaktik. Hinzu kommen 34 Leistungspunkte Bildungswissenschaften, 13 Leistungspunkte für das Praxissemester sowie 15 Leistungspunkte für die Masterarbeit. Das zweite Unterrichtsfach steuert weitere 26 Leistungspunkte bei. Fachwissenschaftlich werden Themen wie Quantenmechanik, Elektrodynamik, Optik und Festkörperphysik vertieft; fachdidaktisch stehen Unterrichtsplanung, Experimentierfähigkeit und der Umgang mit Schülervorstellungen im Mittelpunkt.

Ein zentrales Merkmal des Studiums ist das Praxissemester an einer Schule in Nordrhein-Westfalen. Es wird durch die School of Education der Bergischen Universität begleitet, die semesterbegleitende Seminare und Beratungsangebote vorhält. Das Praxissemester beinhaltet ein Studienforschungsprojekt (6 LP), in dem Studierende eine eigenständige empirische Fragestellung bearbeiten.

Der physikalische Forschungskontext der Universität – insbesondere die Beteiligung an den Großexperimenten Pierre-Auger-Observatorium (kosmische Strahlung) und IceCube-Neutrinoteleskop – bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, aktuelle Forschung kennenzulernen und in Seminararbeiten zu verarbeiten. Dies ist eine Besonderheit, die Wuppertal von rein lehramtsorientierten Pädagogischen Hochschulen unterscheidet.

Das Studium kann zum Winter- oder Sommersemester aufgenommen werden. Nach dem Master of Education folgt das zweijährige Referendariat, das in NRW für die staatliche Lehrerlaubnis an weiterführenden Schulen verpflichtend ist. Physik ist bundesweit ein Mangelfach mit sehr guten Einstellungschancen.

Module im Studium

  • Fachwissenschaftliche Vertiefung Physik
  • Quantenmechanik und Festkörperphysik
  • Fachdidaktik Physik I: Unterrichtskonzepte
  • Fachdidaktik Physik II: Experimentieren im Unterricht
  • Vorbereitung und Nachbereitung Praxissemester
  • Praxissemester (Schulpraktikum)
  • Studienforschungsprojekt
  • Bildungswissenschaften I und II
  • Deutschförderung für Schülerinnen mit Zuwanderungsgeschichte
  • Masterarbeit

Schwerpunkte & Vertiefungen

  • Gymnasium und Gesamtschule (GymGe)
  • Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe)
  • Berufskolleg (BK)

Was du lernst

  • Physikalische Inhalte für Sek-II-Unterricht aufbereiten
  • Schulexperimente sicher planen und durchführen
  • Schülervorstellungen erkennen und fachdidaktisch begegnen
  • Empirische Forschungsmethoden für Bildungsforschung anwenden
  • Aktuelle Forschung (Teilchenphysik, Astrophysik) für Schule aufbereiten
  • Differenzierten Unterricht in heterogenen Klassen gestalten

Typische Berufsfelder

  • Gymnasiallehrkraft Physik
  • Lehrkraft an Gesamt- und Sekundarschulen
  • Lehrkraft an Berufskollegs
  • Schulentwicklung und Bildungsberatung
  • Fachdidaktische Forschung

Branchen

Bildung und SchuleÖffentlicher Dienst NRWHochschule und Forschung

Empfohlene Vorkenntnisse

  • Bachelor Lehramt mit Physik als Unterrichtsfach
  • Zweites Unterrichtsfach aus dem Bachelorstudium
  • Grundkenntnisse Experimentalphysik und Theoretische Physik
Offizielle Studienseite
lehramtmintforschung

Studieninhalte & Dokumente

Detaillierte Modulbeschreibungen, Pflichtmodule und Studien- und Prüfungsordnung veröffentlicht die Bergische Universität Wuppertal auf ihrer Website.

Modulhandbuch zu „Physik” an der Bergische Universität Wuppertal suchen →

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